Exclusão E A Escola

SÍNTESE Autores: Maria Isabel Buccio e Pedro Augustinho Buccio Exclusão /Inclusão – Ponto de Partida O caminho percorrido pela educação especial até chegar à inclusão, é necessário fazermos uma análise dos conceitos e das situações produzidas sócio historicamente que trazem implicações diretas para essa área, tais como: as políticas públicas educacionais voltadas à educação especial; a sociedade, a redução da pessoa portadora de necessidades especiais.…

CONTEXTUALIZAÇÃO 6 1.1 .............................6 1.2 Políticas públicas 13 CAPÍTULO 2 - INTERAÇÃO DA FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA CASA DO ALUNO – CABO FRIO 17 CAPÍTULO 3 - SERVIÇO SOCIAL E “QUESTÃO SOCIAL” NAS ESCOLA...........................18 serviço social e questão social nas escolas 18 Referência 19 introdução O objeto da pesquisa ora apresentada é a EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES DO MUNICIPIO DE CABO FRIO. O tema surgiu da intenção de…

Educacionais. A Gestão da Escola e a Exclusão Social. Nunca se falou tanto em exclusão social como nos nossos dias. As causas e seus efeitos transformaram-se em um debate público, envolvendo diferentes segmentos sociais. Neste a escola é lembrada como uma instituição encarregada da promoção da inclusão ou da diminuição da exclusão social. Segundo Robert Gastel (1997) pode-se interpretar a desqualificação como um processo que antecede à, ou um caminho que leva à exclusão, sua origem tem…

RESUMO: DEFICIENTE...: INTEGRAÇÃO / INCLUSÃO / EXCLUSÃO O processo de organização da sociedade se dá pelo processo de categorização das pessoas. Leva-se em conta vários fatores (econômicos, sociais, culturais...) Diante desses fatores cabe à escola intervir de maneira que todos os alunos se sintam parte integrante de um mesmo grupo, fazendo assim um trabalho de conscientização sobre a diversidade física e cultural existentes no grupo. Na Revolução Industrial ocorrida no final do…

ensino que vá de encontro às necessidades e potenciais dos seus alunos. Assim, devemos entender a inclusão escolar como o processo de construção de: Alternativas 1 - uma escola para todos 2 - uma escola de todos 3 - uma escola para muitos 4 - uma escola especializada 5 - uma escola especial Sua resposta 1 - uma escola para todos Questão 2 Nota: Não gerada Criar uma sala de aula inclusiva é um desafio. Os professores devem criar/pensar ambientes de aprendizagem que…

Diversidade − Diversidade e Multiculturalismo − A Exclusão Social • Aspectos da Desigualdade Brasileira • Excluídos no Nível de Grupos Sociais − Exclusão Social: A Pobreza e o Desemprego − Exclusão Social da Mulher − Exclusão Social por Opção Sexual • A Homossexualidade e a Violência • A Homossexualidade no Ambiente de Trabalho • Homofobia: Será que ele é? Será que eu sou também? • Situação legal − Exclusão Social dos Idosos • O país jovem…

ensino que vá de encontro às necessidades e potenciais dos seus alunos. Assim, devemos entender a inclusão escolar como o processo de construção de: Alternativas 1 - uma escola para todos 2 - uma escola de todos 3 - uma escola para muitos 4 - uma escola especializada 5 - uma escola especial Sua resposta 1 - uma escola para todos Questão 2 Nota: Não gerada Criar uma sala de aula inclusiva é um desafio. Os professores devem criar/pensar ambientes de aprendizagem que…

a História da Educação, veremos como a escola, ao elitizar o saber, tem desempenhado um papel de exclusão da maioria”. (ARANHA, M. L de Arruda. História da Educação e da Pedagogia: Geral e Brasil. São Paulo: Moderna, 2006. p.36) Construa um texto reflexivo de no mínimo 10 linhas, tendo como referência a citação acima da professora Maria Lucia de Arruda Aranha, e os estudos realizados na Etapa 1, do componente "Processos Históricos da Educação". A escola é tão importante na vida do…

inclusão-exclusão Ensaio DIALÉTICA INCLUSÃO-EXCLUSÃO INCLUSION-EXCLUSION DIALECTIC Maria de Lourdes Perioto GUHUR1 RESUMO: pretende-se compreender, numa perspectiva dialética, como se situam na atualidade as discussões sobre a inclusão de pessoas com necessidades especiais com deficiências no sistema regular de ensino. Faz-se de inicio uma breve consideração de cunho conceitual formal a respeito do paradigma da inclusão e, em seguida, toma-se como ângulo de análise a sua interface, a…

PRÁTICA PEDAGÓGICA E A INCLUSÃO SOCIAL: UM DESAFIO DA EDUCAÇÃO FÍSICA Celi Zulke Taffarel Professora Dra. Titular FACED UFBA RESUMO O texto apresenta conteúdos referentes à contradição “inclusão X exclusão” na educação física & esporte, considerando a realidade atual de franca decomposição do modelo capitalista e da acelerada destruição das forças produtivas, o que determina a possibilidade de acesso aos bens historicamente acumulados. O faz partindo da contradição entre trabalho…