Evolução Da Lateralidade

escolas de ensino infantil, pré-escolares e escolares, a nível de superar e conduzir um desenvolvimento das crianças tanto afetico, cognitivo e social quanto motor nas escolas, e o profissional de educação física faz parte dessa transformação e evolução dos indivíduos. Segundo Le Boulch a psicomotricidade tem como sua temática principal os objetivos funcionais, onde os mecanismos de regulação entre o sujeito e seu meio permitem o jogo da adaptação que implica nos processos de:…

Conteúdo = Lateralidade, A lateralidade é a propensão que o ser humano possui de utilizar preferencialmente mais um lado do corpo que o outro em três níveis: mão, olho e pé. Isto significa que existe um predomínio motor, ou melhor, uma dominância de um dos lados. O lado dominante apresenta maior força muscular, mais precisão e mais rapidez. É ele que inicia e executa a ação principal. O outro lado auxilia esta ação e é igualmente importante. Na realidade os dois não funcionam isoladamente, mas

que darão entendimento ao processo de aprendizagem da criança. O processo de aprendizagem se desenvolverá a partir do entendimento e da exploração corporal das crianças com os elementos básicos da psicomotricidade que são o esquema corporal, lateralidade, estruturação espacial, orientação temporal necessário ao entendimento da pré-escrita fundamentais ao processo cognitivo infantil. Na sociedade atual estão presente de mudanças sociais que mudaram significativamente a estrutura da…

auxílio constante do professor através da estimulação. Na Educação Infantil, a função primordial do professor é estimular as funções psicomotoras necessárias ao aprendizado formal. Os principais aspectos a serem destacados são: esquema corporal, lateralidade, organização espacial e estruturação temporal. Além desses aspectos citados, é importante trabalhar as percepções e atividades pré-escritas. O estudo do processo de aprendizagem humana e suas dificuldades são desenvolvidos pela…

indispensável em seu desenvolvimento motor, afetivo e psicológico, dando oportunidade para que por meio de jogos, de atividades lúdicas, se conscientize sobre seu corpo. Para Santos et al, (2009 )”Os aspectos psicomotores: organização espacial, lateralidade, esquema corporal, são fatores importantes no processo de aprendizagem e desenvolvimento da criança. É na fase escolar que as crianças constroem com base no seu esquema corporal a sua estruturação e orientação no espaço e no…

Antes o bairro tinha só em horário de pico, mas agora em qualquer momento do dia há esse problema. Cronograma: ABRIL MAIO JUNHO - Pesquisa de reportagens sobre o trânsito; - Pesquisa de campo: O trânsito no meu bairro; - Discussão em classe: a evolução dos meios de transporte; - Discussão sobre as dificuldades enfrentadas pelas pessoas com deficiências físicas, motoras e sensoriais; - Condições das calçadas e vias do bairro; - Condição dos transportes públicos. - Conhecendo as…

definindo a lateralidade, a orientação espacial, desenvolvimento da coordenação motora, equilibrio e a flexibilidade, controle da inibição voluntária de abstração e concentração, reconhecimento sócio-afetivo, reforçando as atitudes de lealdade, companherismo e solideriedade. Segundo Le-Boulch: “A educação psicomotora deve ser enfatizada e iniciada na escola infantil. Ela condicionada todos os aprendizados pré-escolares e escolares, leva a criança tomar consciência de seu corpo ,…

escolhas, sentido e olhares para enfrentar os problemas. – Desenvolvimento da autoestima entre muitas outras coisas. Portanto, o desenvolvimento dessas habilidades e competências apresenta claramente a formação da cidadania, construído pela evolução da inteligência em uma totalidade social. Os Jogos Para Fazer (2003) os alunos escolhem por vontade própria aprender por meio de jogos. Assim, desenvolve algumas habilidades: • O processamento paralelo X exploração linear. •…

podemos sugerir: 1) Observação do desenvolvimento psicomotor; 2) O desenho em especial da figura humana, que está inteiramente ligado à evolução do esquema corporal; 3) O comportamento social. O exame psicomotor e as suas três fases do desenvolvimento: 0 a 2 anos 1) Atividades reflexas em resposta à estimulação sensorial; 2) Evolução das posturas: sentada, de pé e de marcha. 2 a 5 anos 1) Coordenação óculo manual; 2) Coordenação dinâmica geral; 3)…

como: correr, saltar e arremessar, e usa atributos básicos de rapidez, destreza e resistência e: “Para controlar isso, você conta com uma qualidade chamada coordenação motora”. Sendo assim um dos aspectos fundamentais da investigação recaiu sobre a evolução da coordenação motora das crianças, comparando-se um grupo que faz a atividade no período da manhã e outro da tarde que não tem nenhuma prática esportiva regular orientada no ambiente escolar. A Formulação das Diretrizes do…