Evoluçao Da Criança Segundo Vigotsky

Pedagogia pela Faculdade Serravix- Serra- ES Pós-Graduada em Educação Especial e Inclusiva – FABRA Faculdade Brasileira-ES RESUMO Este artigo é um estudo sobre Distúrbios de aprendizagem e Dificuldades de aprendizagem, que atinge desde a criança ao adulto, e que prescinde de vários fatores, orgânicos, psicológicos, ambientais, específicos. Considerando que é um tema muito abrangente e traz várias obras relacionadas com diferentes definições e abordagens, analisaremos através…

respostas de uma forma dirigida. Ele consegue assimilar os conteúdos por sinapse, por isso é muito importante partir de um conhecimento pré-adquirido para que crie linhas de raciocínio próprio. As formas de educar institucionalmente mudaram, conforme a evolução da tecnologia e suas disseminações nas camadas sociais, onde as informações são mais rápidas e amplas, com isso o aluno precisa ser direcionado e incentivado no que deseja pesquisar e aprofundar seus conhecimentos, de uma forma…

psicanálise na aplicação à pedagogia é que a infância aparece como um período determinante na vida de uma pessoa. Freud vê na infância a origem dos transtornos dos adultos, nessa fase a questão educativa é essencial , pois adulto passa primeiro na fase de criança até chegar sua formação; daí a importância de uma atenção melhor nesse período. Freud em suas investigações na prática clínica sobre as causas e funcionamentos das neuroses, descobriu que a grande maioria de pensamentos e…

verificar a importância das atividades lúdicas no trabalho do psicopedagogo. As atividades lúdicas aproximam as crianças, tornando-as amigas, descobrindo o mundo que as cerca e socializando-se. Verificou-se que o ato de brincar possibilita a criança descobertas, na qual a observação e a interpretação desta atividade dão ao psicopedagogo caminhos que o leva a entender o aluno, e à criança oportunidades de mesclar as informações, ampliando seus conhecimentos e suas habilidades, sejam elas…

teoria do utilitarismo de Jeremy BENTHAM(1748-1832) e John Stuart MILL (18006-1873); a teoria do dever ético, definida por Emanuel Kant (1724- 1804),Além dessas teorias já mencionadas temos a teoria contratualista, e a teoria do relativismo, que segundo esta cada pessoa deveria decidir sobre o que é ou não ético, com base nas suas próprias convicções e na sua própria concepção sobre o bem ou mal. Partindo desse contexto, vemos que as palavras, ética e moral referem-se à conduta humana…

reformas educacionais, o processo de elaboração das Diretrizes Curriculares para os cursos de graduação, desencadeado pelo MEC (Ministério da Educação e Cultura) e pelo CNE (Conselho Nacional de Educa- ção), a partir de 1997, evidenciou a estratégia segundo a qual se deveria adequar a formação de profissionais ao atendimento das demandas de um mercado globalizado (FREITAS, 2002). Nesse sentido, explicita-se uma regulação dos conteúdos e propostas de formação docente em consonância com as…

DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE (0 a 06 anos) Claudia de Souza Sanches Lima¹ Mirella Carolina Trigo² RESUMO O presente trabalho teve como objetivo analisar alguns argumentos a serem estudados pelos educadores. O tema escolhido foi brincadeiras e jogos no desenvolvimento da criança. A maneira lúdica de brincar vem crescendo cada vez mais, tornando o jogo ou as brincadeiras mais interessantes e produtivas. È na creche, escola ou em casa que a criança brinca…

psicomotricidade ou o brincar tem fundamental importância na formação da criança uma vez que permite o desenvolvimento motor, afetivo, cognitivo, social e moral, contribui para a aprendizagem de conceitos e assimilação entre as crianças, delas com outros, além de colocá-las em contato com o mundo e principalmente consigo mesma. Objetivos gerais da Psicomotricidade: Aperfeiçoar ou normalizar o comportamento geral da criança e favorecer a sua integração social. Favorecer as…

PRIMEIRO CAPITULO 1.0.AVALIAÇÃO EDUCACIONAL 1.1. CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Segundo a professora Jussara Hoffmann, avaliar num novo paradigma é dinamizar oportunidades de ação-reflexão, num acompanhamento permanente do professor e este deve propiciar ao aluno, em seu processo de aprendizagem, reflexões acerca do mundo, formando seres críticos libertários e participativos na construção de verdades formuladas e reformuladas. Nas leis de diretrizes e bases nº 9.394/96, de acordo…

CURSO: GESTÃO E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTIFICA COMO OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS PODEM CONTRIBUIR NA APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS DO INFANTIL 5 DA CRECHE VOVÓ LUIZA AROLDO JOSÉ SALVIANO SOUSA Cascavel/Ce Outubro - 2011 COMO OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS PODEM CONTRIBUIR NA APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS DO INFANTIL 5 DA CRECHE VOVÓ LUIZA Projeto apresentado como requisito necessário à aprovação da disciplina: Metodologia do Trabalho Cientifico:…