Evasão Escola Eja

MULHERES E EJA: O QUE ELAS BUSCAM? Amina Ciandra Oro 1 Rosa Cristiana S. Weschenfelder 2 Nilda Stecanela 3 Resumo Este artigo tem por objetivo apresentar os resultados da pesquisa “Mulheres e EJA: o que elas buscam?” realizada no âmbito do curso de extensão: Escola e pesquisa: um encontro possível, vinculado ao programa Nossa Escola Pesquisa sua Opinião (NEPSO). Com o intuito de analisar e compreender as relações existentes entre as questões de gênero e a Educação de Jovens e Adultos…

BERNARDES, Natalia Ribeiro 4 RESUMO A função da Educação de Jovens e Adultos (EJA) é promover a identificação e contextualização de práticas na educação, primando por ações pedagógicas que possibilitem a integração e a interação entre diferentes áreas de conhecimento contribuindo, assim, para a compreensão e construção de um saber crítico-reflexivo. Para realização desse trabalho foi desenvolvido um estudo nas classes de EJA da EEEFM “Hosana Salles” situada no bairro Aeroporto, Cachoeiro…

discriminação. O grande desafio da escola é reconhecer a diversidade como parte inseparável da identidade nacional e dar a conhecer a importância dessa diversidade que compõem essa sociedade, investindo na superação de qualquer tipo de discriminação. Neste sentido, a escola deve ser local de aprendizagem de que as regras do espaço público permitem a coexistência, em igualdade dos diferentes. O tralho com pluralidade cultural se dá a cada instante e exige que a escola alimente uma cultura…

* Educação de Jovens e Adultos – EJA – e a proposta do SESI para o Mundo do Trabalho. Um estudo de caso no Regional SESI – Jaraguá do Sul / SC. * Educação EJA – aos colaboradores das industrias de Jaraguá do Sul / SC – um desafio teórico e prático. Formulação do Problema: Colocar o que esta no memorial descritivo – entregue a UNIVILLE Introdução: A Educação de Jovens e Adultos, como sabemos é orientada pelas proposições da LDB nº. 9394/96 e das Diretrizes Curriculares Nacionais

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: EJA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DOCENTE: ALESSANDRO AZEVEDO DISCENTE: ELISANGELA CORDEIRO DE SOUSA AS NORMAS LEGAIS QUE ORIENTAM A EJA E OS DESAFIOS POSTOS PARA ESSA MODALIDADE NO MOMENTO ATUAL NO BRASIL. A Educação de Jovens e Adultos sempre existiu, desde o Brasil Colônia, com a finalidade da educação religiosa e permanece nos dias atuais. A Educação de Jovens e Adultos passou e até hoje

preparatórias para o exame vestibular. Neste sentido, se um estudante que já foi reprovado uma vez no Ensino Fundamental é reprovado no início de um Ensino Médio desmotivante e pouco articulado às suas necessidades, ele tende a abandonar e fazer um EJA dois anos mais tarde apenas para obter o diploma de conclusão. O atraso série-idade constitui-se, assim, em causa e também consequência das deficiências do sistema educacional''. Sociólogo Bruno Morche, pesquisador do Grupo de Estudos…

TCD Tema: Educação de Jovens e Adultos (EJA) Título: A importância do professor na Educação de Jovens e Adultos Objetivo: Explicar o que pretende alcançar com este trabalho (verbo infinitivo) Mostrar a importância do professor na Educação de Jovens e Adultos e que esse educador tem que ter uma metologia diferenciada, bem como a forma relação professor/ aluno. O papel dos professores é destacar a curiosidade, indagar a realidade, problematizar, ou seja, transformar…

poderem ser inseridos no trabalho, ou seja, na indústria, com esse processo começou-se a pensar mais na Educação de Jovens. O EJA no Brasil é bastante recente e ainda tem-se discutido políticas públicas para erradicar o analfabetismo. Na entrevista realizada com uma coordenadora pedagógica e uma professora de língua portuguesa, aposentada, que trabalhou por mais de 15 anos com EJA, foi relatado que no inicio essa modalidade era conhecida como Supletivo, ou seja, aquele que visava…

de ensino. É ela que mantém e organiza o desenvolvimento da educação publica e privada no país, através da elaboração do PNE, o Plano Nacional de Educação, que tem vigor por 10 anos, neste plano exerce sua função de priorizar a obrigatoriedade da escola, e em colaboração com os Estados e Municípios estabelece objetivos para educação infantil, ensinos fundamental, médio para que se estabeleça uma formação comum. A União por possuir acesso às informações sobre a educação tem os dados…

dentro da sala de aula. 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio Estágio Curricular Obrigatório - Gestão, realizado no período de 13/03/13 à 17/04/13, totalizando 48 horas, na Escola Municipal de Ensino Fundamental e Básico “Professor Flávio Nascimento”, situada a Rua Doutor Bastos Cruz, nº 2400, município de Avaré, estado de São Paulo. Estágio realizado com enfâse na Gestão Educacional, onde podemos destacar a…