As normas legais que orientam a eja e os desafios postos para essa modalidade no momento atual no brasil.
CENTRO DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA
DISCIPLINA: EJA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
DOCENTE: ALESSANDRO AZEVEDO
DISCENTE: ELISANGELA CORDEIRO DE SOUSA
AS NORMAS LEGAIS QUE ORIENTAM A EJA E OS DESAFIOS POSTOS PARA ESSA MODALIDADE NO MOMENTO ATUAL NO BRASIL.
A Educação de Jovens e Adultos sempre existiu, desde o Brasil Colônia, com a finalidade da educação religiosa e permanece nos dias atuais. A Educação de Jovens e Adultos passou e até hoje passa por modificações. Na década de 30 inicia-se o sistema público de educação, quando a sociedade passava por transformações vindas da industrialização e a maior concentração da população era nos centros urbanos. Somente na década de 40 é que a EJA começa a passar por grandes transformações, onde seu foco era o desenvolvimento da mão de obra para o trabalho e tinha como objetivo de erradicar o analfabetismo.
Sabemos também que a Educação de jovens e Adultos, depois de tantas lutas, está prevista hoje em lei, conforme aponta a LDB (lei n° 9394/96), em seu artigo 37: “a Educação de Jovens e Adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria. No final desse período temos também a Elaboração do Plano Nacional de Educação (PNE), e nesse mesmo período acontece a V Confiteia/Conferencia Nacional de Educação para adultos, que teve como foco a discussão das politicas públicas e para a Educação de Jovens e Adultos. O PNE apresenta 10 diretrizes e 20 metas seguidas de estratégias. Tanto as metas quanto as estratégias premiam iniciativas para todos os níveis, modalidade e etapas educacionais.
No PNE as metas 9 e 10 rezam sobre a educação de Jovens e Adultos, onde pretendem erradicar o analfabetismo até 2020, com isso sua estratégia é assegurar a oferta gratuita da Educação de Jovens e Adultos, e a todos que não tiveram acesso a educação básica na idade própria, implementando a alfabetização de jovens e