Evasão E Repetencia Escolar

todos os problemas estruturais que a educação publica brasileira enfrenta, como qualidade, repetência e evasão escolar, os índices nos números de matriculas nas escolas cresceram e apontam resultados positivos já a partir da década de 70. Porém no longo caminho do ensino fundamental para o ensino médio percebe-se que a cada série que se passa ocorre uma redução das matriculas, explicada em parte pela repetência dos alunos, a maior da América Latina, com cerca de 20,6%. A consequência…

bastante insatisfatório. Alguns indicadores mostram o longo caminho a percorrer em busca da equidade, pois comparando com outros países em estágio equivalente de desenvolvimento, o Brasil fica em desvantagem. Sabemos que o problema da evasão e repetência escolar no nosso país e até mesmo no nosso município, tem sido um dos maiores desafios enfrentados pelas redes do ensino público, pois as causas e conseqüências estão ligadas a muitos fatores como social, cultural, político e…

Médio no Município de São Luis-MA Julia da Silva Marques Núcleo de Tecnologias para Educação-UemaNet RESUMO O presente texto trata do atual contexto do ensino médio no município de são Luís. Considerando os assuntos pertinentes ao ambiente escolar que contribui para a educação e formação profissional dos jovens ludovicenses destacando ainda a importância do estudo e da pesquisa para o processo de formação dos acadêmicos. Palavras chaves: Ensino Médio, Educação, Formação…

ORGANIZAÇÃO ESCOLAR NA DECADA DE 60 Iniciativas das décadas de 60 e 70 Durante os anos 60 persistiam, porém em todo o país os pontos de estrangulamento do ensino. Altos índices de repetência efetiva e de "repetência branca", camuflada em evasão, impossibilitavam o atendimento pleno de cada coorte populacional ao longo da escolarização. Ao final da década, Pernambuco, São Paulo e Santa Catarina flexibilizaram a organização dos currículos propostos para a escola primária. Minas Gerais…

As dificuldades de sucesso e as dificuldades em aprendizagens escolares: diálogo e registro Escola Manoel Messias Barbosa Antônio Rogério da Silva Fevereiro de 2014. 1. Introdução: Em relação ao tema proposto, seguimos as orientações dada pelo propositor, e realizamos as etapas de forma a organizar o relatório o mais completo possível, o que nos levou a questões importantes que será percebida ao longo da atividade. 2. Desenvolvimento Nesta

Unidade III ORIENTAÇÃO EM SUPERVISÃO ESCOLAR E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL Profa. Maria Ephigênia Objetivos Orientação educacional e supervisão escolar na contemporaneidade:  Orientação educacional: a prática cotidiana.  Orientação educacional em relação à Direção da escola.  Orientação educacional em relação aos funcionários da escola e corpo docente.  Orientação educacional: relacionamento família escola / escola-comunidade. família-escola escola comunidade Objetivos

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO,CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SUL DE MINAS GERAIS-CÂMPUS MACHADO MIRIAN VIVIANE DIAS EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL MACHADO 2013 MIRIAN VIVIANE DIAS EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao IFSULDEMINAS como parte das exigências do curso de Licenciatura em Biologia para obtenção do título de Licenciado em Biologia. Orientadora: Prof. Doutora Maria Aparecida Rodrigues Cangussu MACHADO 2013 DEDICATÓRIA A minha mãe, a minha irmã e ao meu

EDUCACIONAL V BLOCO: IX MINISTRANTE: ARTHEMÍZIA ÂNGELA DE ANDRADE GETIRANA A EVASÃO ESCOLAR NAS SÉRIES INICIAIS PIRACURUCA – PI JUNHO/2009. ESPEDITA VIEIRA DOS REIS A EVASÃO ESCOLAR NAS SÉRIES INICIAIS Monografia exigida como trabalho final de conclusão do Curso…

PLANO ANUAL DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA – ANO A - INTRODUÇÃO: O Coordenação Pedagógica tem a função junto com toda equipe escolar em diagnosticar os pontos críticos do processo Ensino Aprendizagem da U.E., e sugerir, propor atividades visando à superação dos problemas diagnosticados e aperfeiçoando o trabalho pedagógico, procurando ter sempre uma visão da realidade escolar, detectado pelo grupo envolvido. Procurar trabalhar sempre com o objetivo de resgatar o aluno para à escola,…

formação educacional, que tem como conseqüências a defasagem, a repetência e a evasão escolar. Segundo o INEP/MEC apud IPEA (2007) & SANTOS (2009), em 2005, apenas 54% dos estudantes que ingressaram no ensino fundamental em 1997, concluíram este ciclo em 2004. também é importante destacar o baixo rendimento das famílias e a desigualdade social, onde também se torna um agravante para a desmotivação, o fracasso, a repetência e a evasão escolar. Desta forma, para se chegar ao ensino…