Evasao Na Eja Zona Rural

que é importante conhecê-las para transitar no seu universo. É neste horizonte que se procura revelar o contexto que são elaboradas e quais as intenções implícitas e explícitas contidas em seus textos. A história da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil de acordo com Soares (2001, p. 201) “se insere nesse contexto: em meio à sua desvalorização e à indiferença, convivemos com numerosas iniciativas e consolidação de propostas em seu âmbito”. Observa-se a atuação de movimentos…

Guse, caracteriza-se pelo regime de externato, mantendo os cursos de Ensino Fundamental de 1° ano ao 6º ano e EJA (Educação de Jovens e Adultos), nos períodos matutino, vespertino e noturno. A escola atende aproximadamente 420 alunos, com o total 18 turmas, sendo 7 salas no período matutino, 10 salas de aula no período vespertino e 1 sala de aula no período noturno com o 1º segmento EJA. O Ensino Fundamental regular está organizado pelo sistema seriado A Sala do Professor é uma formação…

situação histórica de analfabetismo no Brasil1 requer a implantação de políticas públicas tendo a educação de jovens e adultos como uma das prioridades. Gadotti (2003) afirma que até a bem pouco tempo, a política governamental brasileira não valorizava a EJA – Educação de Jovens e Adultos: com uma visão necrófila esperava-se a extinção do analfabetismo à medida que os adultos analfabetos morressem. A necessária prioridade está sendo anunciada pelo atual governo. Este texto tem como…

JARELE SANTANA ROCHA DO REAL AO VIRTUAL: A INCLUSÃO DIGITAL TRAÇANDO CAMINHOS PARA A INCLUSÃO SOCIAL NAS TURMAS DE EJA DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Serrinha 2011 JARELE SANTANA ROCHA DO REAL AO VIRTUAL: A INCLUSÃO DIGITAL TRAÇANDO CAMINHOS PARA A INCLUSÃO SOCIAL NAS TURMAS DE EJA DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado como requisito parcial de avaliação da disciplina Pesquisa e Estágio

Urbano, tem ampliado o ensino aos estudantes até a mais distante extensão tanto urbano como rural dentro da medida possível. O município hoje dispõe de 34 escolas.22 escolas rurais municipais de ensino fundamental das séries iniciais que atende 1.137 alunos. 05 escolas urbanas 01 de Ensino Infantil, 01 Creche e 03 escolas de Ensino fundamental das séries iniciais atendendo 770 alunos. Escolas estaduais rurais são 06 atendendo 146 alunose urbana é 01 de Ensino Fundamental dos anos finais…

Tempo Formativo II Estágio 5 3. Nº de salas de aula: 04 4. Nº de alunos: Ensino Fundamental Série Turno 5ª 6ª 7ª 8ª EJA II Est. 5 (7ª e 8ª) Total Matutino 32 31 30 25 -- 119 Vespertino 31 32 54 34 -- 151 Noturno -- -- -- -- 19 19 TOTAL: 289

no Brasil. Sendo assim, destacamos alguns programas e projetos que visam esse intuito. PROJETO PROGRAMA Projeto Saúde e Prevenção nas Escolas – SPE Programa Caminho da Escola Ações Educativas Complementares Projovem Campo - Saberes da Terra EJA – Educação Para Jovens e Adultos Programa Brasil Alfabetizado TOPA – Todos Pela Alfabetização PROUNI - Programa Universidade Para Todos AÇÕES DE POLÍTICAS PUBLICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR A democratização…

Vespertino Ensino Médio – Noturno EJA e Ensino Médio – Noturno 2. ORGANIZAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR CARACTERISTICAS DA INSTITUIÇÃO A Escola Estadual Ponce de Arruda, esta localizada na região Centro Sul de Mato Grosso no Distrito da Aldeia, na Rua Principal S/Nº criado pelo decreto Nº 2151, de agosto de 1974 tendo como patrono o brilhante político João Ponce de Arruda Governador Engenheiro Civil. Atende uma clientela oriunda da zona rural, num total de doze comunidades rurais, sendo que…

empírica. A pesquisa bibliográfica e a leitura de diferentes atores para através de seus trabalhos embazar novos conhecimentos. A pesquisa documental analisa a implementação, a regularização e as reformas legais que ocorreram ao longo da história de EJA. A pesquisa empírica constará de entrevistas com educadores e alunos feita em saras de aula. Será feito o levantamento de materiais didáticos utilizados, procurando verificar se há adequação ou não entre a realidade e as necessidades…

adultos -EJA A realidade do nordeste paraense/Amazônia Brasileira Salvar • 0 comentários • Imprimir • Reportar Publicado por Aline Costa - 12 meses atrás 3 Resumo Este artigo tem por objetivo tratar sobre a formação de professores para a Educação de Jovens e Adultos – EJA, no ensino fundamental. Trata-se de uma pesquisa qualitativa em que se utilizou a metodologia de grupo focal para melhor compreender as novas perspectivas de ensino para essa modalidade. Baseia-se na vivência em uma…