Evasao Escolar Causas E Consequencias

EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO ESCOLAR Cesar Augusto de Oliveira A Familia na Escola Piritiba 2012 Cesar Augusto de Oliveira A Familia na Escola Projeto de Intervenção apresentado à Universidade Federal da Bahia, como requisito parcial à obtenção do grau de Especialista em Gestão Escolar. Orientador (a): Profa Msc.…

RESUMO Este trabalho faz uma abordagem sistêmica sobre o Fracasso Escolar no Brasil. Identifica os elementos contextualizadores desse processo, analisando-os de maneira individual e conjunta. A metodologia empregada foi a pesquisa bibliográfica, fundamentando, sobretudo, o aspecto histórico, complementada pela observação e discussão de fatos contemporâneos. Busca desvelar novas perspectivas sobre o assunto em tela, que inevitavelmente, sempre estará em evidência no mundo da educação.…

através de estímulos o indivíduo é induzido a fazer algo "voluntariamente". Segundo Skinner, o comportamento segue algumas leis e as causas do comportamento, estão fora do organismo, deve-se analisar a ocasião que na qual ocorre uma resposta, a resposta, e as conseqüências do reforçamento. Os condicionamentos operantes baseiam-se na noção de que são as consequências do comportamento que determinam a probabilidade de o comportamento ocorrer novamente. Sendo o reforçamento como um evento…

A Luiz de Araújo Faria pelo apoio na pesquisa de material, digitação, formatação e paciência. Resumo O presente estudo tem por objetivo despertar a reflexão e o interesse de educadores, ou não, para o stress infantil e suas possíveis conseqüências para a formação integral da criança, por considerarmos que é crescente o número de crianças e adolescentes que necessitam de uma efetiva ajuda pessoal e social para a superação de obstáculos ao pleno desenvolvimento como pessoa e…

nº 9394/96promulgada em 20 de dezembro de 1996. No artigo 26, § 3º, consta que “a Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular da Educação Básica, ajustando-se às faixas etárias e às condições da população escolar, sendo facultativa nos cursos noturnos” (BRASIL, 1996, p.13). No entanto, nas escolas da cidade de Nortelândia – MT as mesmas não oferecem aos seus alunos aulas de educação física no período compreendido da 2ª Fase do 1º ciclo à 2ª fase…

necessariamente de causas orgânicas (GUZZO, apud CIASCA, 1991, p. 4). Como vimos, os termos são muito imprecisos e abrangentes, o que favorece seu uso indiscriminado e inadequado. Obviamente, um aluno que está apresentando dificuldades poderá necessitar de um atendimento psicológico ou de outra natureza, assim como de um atendimento pedagógico diferenciado. Isto em momento algum é negado. No entanto, é preciso, novamente, cautela ao identificar e encaminhar um aluno, pois…

população afro descendente brasileira, uma vez que a proposta educacional/pedagógica está pautada nos estudos de pesquisadores que trabalham com a temática do negro no Brasil. Trata ainda dos aspectos relevantes do EJA no Brasil e da questão da evasão escolar por parte do negro nesta modalidade de ensino. Está voltado para formação de professores que atuam na área de História, com as questões ÉtnicoRaciais. Palavras-chave: EJA; Étnico-racial; Educação. INTRODUÇÃO Este artigo…

PEDAGÓGICO E DISCIPLINAR DOS EDUCANDOS Deise Maria Conceição Vital (dmariavital@bol.com.br) Metodologia Científica – Professora Joelma 1 INTRODUÇÃO A educação brasileira vem apresentando dados rotineiros de distúrbios disciplinares no cotidiano escolar, tornando-se uma das barreiras para o desenvolvimento cognitivo dos discentes nos dias atuais. Tais desvios comportamentais tornam-se um grande obstáculo para os mestres que se deparam diariamente com a desordem em sala de aula e no…

Capitulo II Evasão nos cursos de Matemática Como sabemos o fenômeno da evasão de alunos nos cursos de ensino superior sempre existiu. Não é de hoje que esse assunto faz parte de conhecimentos e estudos efetuados por diversos autores, professores, visto que esse número vem aumentando dia-a-dia. Com base nisso, em 1995 foi criada uma comissão denominada Comissão Especial para o Estudo da Evasão nas Universidades Brasileiras pela Secretaria de Educação Superior/ Ministério da Educação e do Desporto

.. 13 5. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA............................................................................ 15 5.1 Qualidade do ensino............................................................................................ 18 5.2 Evasão e repetência escolar............................................................................... 20 5.3 Indicadores da qualidade na educação............................................................... 21 5.4 Capacitações dos profissionais...........