O condicionamento operante na educação.

Turma: Psicologia da Educação Texto dissertativo referente ao texto 5, "Condicionamento Operante: O Behaviorismo Radical de Skinner. O Condicionamento Operante na Educação. O condicionamento operante é um modelo de educação baseado na possibilidade de controlar e moldar o comportamento humano, no qual através de estímulos o indivíduo é induzido a fazer algo "voluntariamente". Segundo Skinner, o comportamento segue algumas leis e as causas do comportamento, estão fora do organismo, deve-se analisar a ocasião que na qual ocorre uma resposta, a resposta, e as conseqüências do reforçamento. Os condicionamentos operantes baseiam-se na noção de que são as consequências do comportamento que determinam a probabilidade de o comportamento ocorrer novamente. Sendo o reforçamento como um evento que se segue a uma resposta e altera a probabilidade de que determinada resposta ocorra novamente, então qualquer comportamento adquirido por causa do reforçamento pode ser interpretado como exemplo de condicionamento operante, pois houve um acontecimento antes de se fazer ou responder algo, ao qual devido as consequências ou o reforçamento, mudou a probabilidade de um evento ocorrer, ou seja, devido as consequências o comportamento teve que ser alterado para se adaptar a ocasião. É muito usado na educação de crianças, por exemplo, uma mãe na tentativa de educar seu filho, tenta ensiná-lo, colocando-o de castigo, está fazendo uso de algum modo do condicionamento operante, pois se a criança ficar de castigo que é algo que ela não gosta, da próxima vez ela pensar em se comportar de maneira que já sabe que vai ficar de castigo, ela vai tentar não repetir esse ato e se comportar diferente. E quando falamos em crianças, por consequência não podemos deixar de pensar em uma sala de aula, pois é um ambiente onde ocorre muito o condicionamento operante. Os professores apóiam-se em vários métodos para conseguir que os seus alunos façam ou deixem de fazer algo, são os chamados reforçamento