Evasao Do Turno Noturno Nas Escolas

CARACTERÍSTICAS DA ESCOLA 4.1 NOME 4.2 REDE DE ENSINO MUNICIPAL 4.3 CONDIÇÃO JURÍDICA 4.4 TIPO DE CLIENTELA 4.5 NÍVEL SÓCIO-ECONÔMICO 4.6 PERFIL DA CLIENTELA 4.7 ESTRUTURA FÍSICA 5. OBJETIVOS 5.1 OBJETIVOS GERAIS 5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6. CURSOS OFERECIDOS 6.1 OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL 6.2 OBJETIVO DE ENSINO FUNDAMENTAL 6.3 OBJETIVO DO EJA 7. CALENDÁRIO ESCOLAR EM ANEXO 8. REGIMENTO INTERNO EM ANEXO 9. FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA 9.1…

EJA & DEFICIÊNCIA: estudo da oferta da modalidade EJA para estudantes com deficiência Windyz B. Ferreira, PhD1 Introdução Este artigo apresenta os achados do estudo sobre a oferta da modalidade de ensino EJA para pessoas com deficiência em escolas da rede pública de ensino municipal no Brasil. A pesquisa é resultado do Projeto Educação e diversidade: estudos e ações em campos de desigualdades socioeducacionais2 - uma parceria entre a Coordenação de Educação à Distância (CEAD) da…

CONCEITOS E ASPECTOS QUE DEFINEM AS CARACTERISTICAS DO ENSINO BRASILEIRO. 01- A utopia passa a ser, portanto, não um mero desejo, mas um avanço possível,dadas as condições que já estão postas e que precisam ser percebidas no movimento histórico da escola e, consequentemente, do sistema de ensino como um todo. 02- Para seu trabalho valer mais, deverá o professor resgatar a sua capacidade de pensar, organizar, produzir conhecimento e tecnologia em relação ao processo de…

FORMAÇÃO PELA ESCOLA Carmelina Luiza Batistella Feitoza Leite Diana Pilatti Onofre Rodenir da Silva Leite A IMPORTÂNCIA DO PLI NA MELHORIA DA APRENDIZAGEM Angela Suely da Silva Rodolfo Rodrigues CAMPO GRANDE 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Carmelina Luiza Batistella Feitoza Leite Diana Pilatti Onofre Rodenir da Silva Leite A IMPORTÂNCIA DO PLI NA MELHORIA DA APRENDIZAGEM Trabalho final de conclusão do Curso do PLI no âmbito do Programa Formação pela Escola.…

licenciatura em Pedagogia. Sob a orientação da tutora: Fátima Amaral. Água Branca - AL Outubro 2012 DEDICATÓRIA A Rosevaldo Soares da Silva diretor da Escola Municipal de Educação Básica Cônego Nicodemos, por sua total assistência. AGRADECIMENTOS A direção da escola citada, pela contribuição nas visitas e entrevistas nesta instituição. SUMÁRIO I –…

ESCOLA ESTADUAL COSME FERREIRA MARQUES ENSINO FUNDAMENTAL E EJA RUA ALUÍZIO BEZERRA, N° 165, CENTRO, SANTA CRUZ – RN 7ª DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO – DIRED PROJETO DE GESTÃO ESCOLAR Trabalho apresentado à comunidade escolar da Escola Estadual Cosme Ferreira Marques, como pré-requisito para concorrer à eleição direta para gestores no ano em curso para o biênio 2010/2011. Santa Cruz – RN Outubro – 2009 GESTORES DIRETOR: FRANCISCO…

licenciatura em Pedagogia. Sob a orientação da tutora: Fátima Amaral. Água Branca - AL Outubro 2012 DEDICATÓRIA A Rosevaldo Soares da Silva diretor da Escola Municipal de Educação Básica Cônego Nicodemos, por sua total assistência. AGRADECIMENTOS A direção da escola citada, pela contribuição nas visitas e entrevistas nesta instituição. SUMÁRIO I –…

aprendidos nas escolas de ensino fundamental e médio.Enquanto, nos cursos superiores, os temas eram objeto de varias leituras e interpretações e predominava um diversificação de abordagens, problemas e fontes, nas escolas de ensino fundamental e médio, de uma maneira geral, as práticas, condiziam à transmissão de apenas um historia, uma versão que se impunha como verdade.A formação universitária constituía o espaço da diversificação, do debate, do confronto de fontes e interpretações.A…

3481-2003, Centro Posse Goiás. A escola é bastante organizada, têm uma boa arborização, disponibilizando de uma ótima equipe, tanto funcionários quanto alunos, todos contribuindo para que a instituição seja preservada. A equipe pedagógica administrativa está composta por dois coordenadores pedagógicos, Equipe gestora, que se compõe de diretor e vice-diretor. O Horário de funcionamento da escola se da em três turnos: matutino, vespertino, noturno, abrangendo a educação…

historicamente esquecidos ou marginalizados, e também outros que não estudaram por motivos alheios a sua vontade. Apesar de nos últimos anos, se valorizar a Educação de Jovens e Adultos, ainda existe preconceito sobre a EJA, mesmo entre professores, escolas e até mesmo entre os próprios alunos, principalmente por parte de que não conhece o trabalho com essa modalidade de ensino. Os alunos que freqüentam a Educação de Jovens e Adultos, são em sua grande maioria jovens e adultos…