Relatório eja

Ensino Regular e Educação de Jovens e Adultos
Em cumprimento das Leis que regem os estágios curriculares:
-Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional;
-Resolução CNE/CP.2, de 19 de fevereiro de 2002 – institui a duração e a carga horária dos cursos de Licenciatura de Educação Plena de Formação de Professores de Educação Básica em nível superior.
-Resolução CNE/CP. Nº 1, de 15 de maio de 2006 – institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia Licenciatura. DESCRIÇÃO
Durante o período compreendido entre os dias 05/11/2012 e 05/12/2012, foi realizado o Estágio I – Gestão Integradora: Direção, Coordenação Pedagógica e Supervisão Escolar, cuja carga horária totalizou 100 horas, divididas em 2 horas e 40 minutos diárias, sob supervisão do Professor Luiz, em conformidade com a organização curricular do curso de Pedagogia da Universidade Cidade de São Paulo (UNICID), que tem em sua matriz curricular a obrigatoriedade de 100 horas para este campo de atuação.
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INTRODUÇÃO
O presente estágio de Educação de Jovens e Adultos, tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira os professores conduzem a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pelo aluno. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com os professores, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar.
O referido estágio é de suma importância para instrumentalizar o estudante de Pedagogia e futuro profissional da educação, para que o mesmo se familiarize com a prática da sala de aula, conviva com os alunos e professores e habitue-se ao ambiente escolar com seus problemas, desafios, dificuldades, mas também repleto de alegria, realizações e, sobretudo cheio de jovens e adultos, que necessitam completar sua formação.
Serão desenvolvidas as atividades de observação participativa com os alunos da turma multi