Eu E O Outro Construindo Laços Atraves Da Afetividade

às solicitações e desafios que se nos colocam devido às nossas interacções com o meio” (Pinto, 1992, p. 7). O mesmo autor refere que a aprendizagem “(…) é o processo responsável pela transformação de um estado inicial (…) num estado final (…) através da experiência” (p.16). Desta forma, pode-se considerar a aprendizagem como a capacidade para adquirir conhecimentos, capacidades, atitudes que levam à modificação relativamente permanente do comportamento e que resultam da prática ou da…

gente por todos os lados’. Nada de conviver com as pessoas e depois descobrir que não tem amizade a ninguém nada de ser como o tijolo que forma a parede, indiferente, frio, só. Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar, é também criar laços de amizade, é criar ambiente de camaradagem, é conviver, é se ‘amarrar nela’! Ora , é lógico... numa escola assim vai ser fácil estudar, trabalhar, crescer, fazer amigos, educar-se, ser feliz." (Paulo Freire) RESUMO O presente…

Destacar o cuidado como consequência do afeto – cuidar de si, do outro e da Terra; • Refletir a afetividade no cotidiano das pessoas – cuidado e relações afetivas; • Vincular a solidariedade com expressão do afeto – a dimensão espiritual do ser. O afeto e o cuidado na convivência. O que é cuidar? Como o cuidado interfere em nossas relações afetivas. Cuidar de si, do outro, cuidar da Terra, é possível fazer isso? O sentido da afetividade no cotidiano das pessoas. O cuidado como…

seu reconhecimento, apenas abrangendo a peculiaridade de alguns casos que vêm sendo admitidos doutrinária e jurisprudencialmente. A hipótese da pesquisa é a possibilidade da equiparação entre os filhos havidos pelos laços consangüíneos e os que se estabelecem através do vínculo afetivo. Para uma melhor compreensão do tema, buscou-se apresentar no primeiro capítulo uma visão histórica do instituto da família, desde as civilizações antigas, tais como no Direito Romano até uma…

iniciais do Ensino Fundamental, compreender as ações e atitudes que ocorrem no cotidiano escolar, me propus a realizar esta pesquisa. Para compreender até que ponto a família influencia na aprendizagem dos alunos procurei ampliar o meu conhecimento através de observações, entrevistas e estudos bibliográficos. Constatei que a maioria dos alunos que possui dificuldades de aprendizagem convive em um ambiente familiar desfavorável, enquanto que os alunos que não apresentam dificuldades de…

para permitir melhor adaptação às situações externas. O terceiro estágio é marcado pelos primeiros traços de intencionalidade. A inteligência aparece com efeito de esquemas de ações, como se tratasse de compreender objetos através do uso, portanto o movimento é meio para outro ser fim. No quarto subestágio há o domínio da intencionalidade para resolver cada situação. No quinto subestágio há um começo de exteriorização do mundo material. Há a passagem do egocentrismo integral primitivo…

BRASILEIRO Letícia Anna da Silva1 Maria Fernanda Gugelmin Girardi2 SUMÁRIO Introdução; 1 Família e princípios basilares do direito de família; 1.1 Princípio da dignidade da pessoa humana; 1.2 Princípio da solidariedade familiar; 1.3 Princípio da afetividade; 1.4 Princípio da convivência familiar; 1.5 Princípio do melhor interesse da criança e do adolescente; 2 O afeto como dever familiar; 3 Do poder familiar; 4 Do abandono afetivo; 4.1 O abandono afetivo na legislação brasileira; 5 Do…

desenvolvimento humano. Sua teoria, abrangente e dinâmica, serve a muitas leituras por parte de quem procurar nela subsídios para a reflexão pedagógica. Abordando temas como a emoção, a motricidade, a formação da personalidade, linguagem, pensamento, dentre outros, fornece material precioso para refletir as relações entre desenvolvimento infantil e práticas educacionais. Para aqueles que atuam na educação, conhecer como o movimento do desenvolvimento infantil se dá é fundamental para que…

humano. Sua teoria, abrangente e dinâmica, serve a muitas leituras por parte de quem procurar nela subsídios para a reflexão pedagógica. Abordando temas como a emoção, a motricidade, a formação da personalidade, linguagem, pensamento, dentre outros, fornece material precioso para refletir as relações entre desenvolvimento infantil e práticas educacionais. Para aqueles que atuam na educação, conhecer como o movimento do desenvolvimento infantil se dá é fundamental para que…

APLICAÇÃO DA LEI MARIA DA PENHA (11.340/06) AOS RELACIONAMENTOS HOMOAFETIVOS Ariene Bomfim Cerqueira 1 Paula Carine Matos de Souza 2 Guilhardes de Jesus Júnior 3 Resumo: O conceito de entidade familiar modificou-se, sendo agora pautado na afetividade. Este avanço se deu principalmente, em decorrência da promulgação da lei 11.340/06. Entretanto, questiona-se a aplicação desta aos casos de violência doméstica contra homens. Destarte, este trabalho que resulta de análise…