Etica Nas Aulas De Educação Física

Ética e Deontologia da Educação Física Prof. Dr. Antônio Roberto Rocha Santos* Introdução A organização de uma nova profissão implica em diversas ações, que vão desde o agrupamento de pessoas com interesses comuns, à discussão de aspectos relacionados à prática de ações no cotidiano, ao interesse e as razões para se agrupar e as ações legais e administrativas para o reconhecimento da profissão. Como nas demais profissões, este foi o caminho seguido pela Educação Física no Brasil, com a…

EBM PROFESSOR ANISIO TEIXEIRA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL “LER E ESCREVER COMPROMISSO DE TODAS AS ÁREAS” PLANEJAMENTO DO 3º TRIMESTRE PROFESSORA: ALEXSANDRA COELHO SÉRIE/TURMA: 2. ° ANO / TURMA 21 OBJETOS DA ÁREA DE CONHECIMENTO /CONTEÚDOS OBJETIVOS/HABILIDADES A SEREM ALCANÇADAS PELO ALUNO/TURMA AÇÕES PEDAGÓGICAS (ESTRATÉGIAS) SETORES DA ESCOLA INSTRUMENTOS AVALIATIVOS Leitura Escrita Valores Conservação do Patrimônio Público (...) ➢ Projeto de…

O RUGBY NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: RELATO DE UMA PRÁTICA1 Msndo. Júlio Brugnara Mello Mestrando em Ciência do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul/UFRGS Dr. Eraldo dos Santos Pinheiro Doutor em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul/UFRGS Professor adjunto do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal do Pampa/UNIPAMPA Resumo | Este relato tem como objetivo apresentar as experiências obtidas em um…

INTERDISCIPLINAR EMPREENDEDORISMO: PLANO DE NEGÓCIOS EMPRESARIAL ESCOLA FUTURO VERDE Módulo: 3º Gestão Empreendedora Gestão Estrat. de Tributos – Prof. Danilo M. Doval/Prof. José M. Prado Planejamento Estratégico – Prof. Rodrigo Marudi de Oliveira Ética Geral, Profissional e Empresarial – Profa. Mariangela M. Santos Gestão Orçamentária – Prof. Eduardo Batista Geremias Empreendedorismo, Novos Negócios e Oport. – Prof. Luis A. C. Petreca Alunos: Giovani Melo, RA 607717 Luis Garcia, RA…

UNIFACEX CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I AUTO-AVALIAÇÃO DO (A) ESTAGIÁRIO (A) INSTITUIÇÃO (Campo de estágio): ESTAGIÁRIO (A): SUPERVISOR (Prof. da instituição): SUPERVISOR (da UNIFACEX): ASPECTOS A CONSIDERAR SEMPRE ÀS VEZES NUNCA 01. Compareci pontualmente ao local do estágio 02. Apresentei-me uniformizado (a) e asseado (a) 03. Demonstrei atitudes de Ética Profissional conforme CONFEF/BR 04. Respeitei os

As lutas são conteúdos da educação física escolar, elas são vítimas de restrições, e problemas que as afasta das aulas de educação física. Essas restrições vem acontecendo devido ao preconceito de acharem que luta e violência estão associados. Os problemas são gerados nas escolas pelo fato dos professores adotarem sistemas repetitivos, práticas impensadas , rotineiras e mecânicas e má distribuição dos conteúdos. Para Betti a luta como conteúdo de educação física vem sofrendo…

Saúde e Socorros Urgentes nas Aulas de Educação Física Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina de Programas de Saúde e Socorros Urgentes como requisito de aulas práticas para obtenção de avaliação, ministrado pelo Professora Renata Paula Fabri. SÃO MIGUEL DO GUAPORÉ 2013 Saúde e Socorros Urgentes nas Aulas de Educação Física Ao questionarmos os alunos do ensino fundamental e os alunos do ensino médio, mais

requisito Parcial para obtenção de aprovação na disciplina Didática no Curso de Licenciatura em Física, na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Docente Leila Damiana . Amargosa, 2014 RESUMO Este trabalho tem com principal objetivo mostra o dia a dia do professor em sala e aula. Desde da sua elaboração do plano de aula,da aula propriamente dita,as dificuldades encontradas e seu convívio com os alunos no…

A INSERÇÃO DO TREINAMENTO DE FORÇA MUSCULAR NAS AULAS DE ED. FÍSICA Formas de atuação que proporcionarão o desenvolvimento da totalidade dos alunos e não só o dos mais habilidosos. Aproximar o aluno do Ensino Médio novamente à Educação Física, de forma lúdica, educativa e contributiva para o processo de aprofundamento dos conhecimentos. Pensando na continuidade do que foi desenvolvido no Ensino Fundamental, podemos constatar uma forte inclinação ao trabalho com os esportes e, principalmente, a

as profundas transformações emocionais. EDUCAÇÃO FÍSICA Extenso campo de ações, interesse básico é o movimento humano, mas a educação física também se preocupa com o relacionamento entre movimento físico com mental, social e o emocional na medida em que são desenvolvidas. No passado, vários acadêmicos da área tentaram definir Educação Física, Willians, sugeria que a Educação Física, mesmo trabalhando com atividades físicas para educar as pessoas, estava…