Etica Na Literatura Infantil

CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Apresentação O atendimento em creches e pré-escolas como direito social das crianças se afirma na Constituição de 1988, com o reconhecimento da Educação Infantil como dever do Estado com a Educação. Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009. Fixa as diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. 1. Objetivos 1.1 – Tem por objetivo estabelecer as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil a serem…

Bairro Jardins, na cidade de Aracaju-SE, Área Urbana, tem aproximadamente 1.000 alunos, entre as modalidades Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Tem como diretora Maria Venízia Gonzaga Moreira, responsável pela organização e pela administração geral da escola. A estrutura organizacional da escola é composta de Coordenador Geral, Coordenações da Educação Infantil, Coordenador do Ensino Fundamental I e II e do Ensino Médio, Coordenador Disciplinar, de Evento, do Ensino…

RESUMO O presente trabalho de pesquisa pretende mostrar a importância da atividade lúdica na pré-escola, tomando como base as histórias infantis. Mostraremos como a Literatura Infantil ajuda a criança a mudar seus conceitos perante o mundo melhorando sua visão crítica. Com base em pressupostos teóricos tentaremos mostrar como a Literatura Infantil influencia no processo de transformação da mentalidade das crianças sobre a nova visão de mundo e de si mesma. Comprova-se que as brincadeiras

Pesquisa ISSN 1981-3708 Avaliação do Nível de Conhecimento dos Cirurgiões-Dentistas sobre Maus Tratos Infantis Evaluation of the level of knowledge of the cirurgiões-dentistas on infantile maltreatment Keny C. SOUZA1, Rafael A. DECURCIO2, Heloísa H. P. VELOSO3 1 – Aluna de graduação do curso de Odontologia da Universidade Federal da Paraíba; 2 - Mestre em Reabilitação Oral pela Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Goiás; 3 - Profa. Dra. Adjunta, do Departamento…

campo de pesquisa. A escolha para a realização da análise foi um centro municipal de educação infantil, localizado na cidade de Palmeira, no estado do Paraná, onde se coletou dados de fundamental importância para consolidação deste trabalho e para conhecimento da realidade educacional da cidade citada acima. Adiante foram realizadas entrevistas com duas educadoras, profissionais estas que trabalham com literatura e recreação para crianças com idades médias entre 02 e 05 anos. No…

PESQUISA: IDENTIFICAÇÃO DOS CRITÉRIOS DE MUDANÇA DE PSICOTERAPIAS INFANTIS PESQUISADOR: Aluno COORDENADOR: Professor orientador Rio de Janeiro Março de 2014 RESUMO A pesquisa, intitulada “IDENTIFICAÇÃO DOS CRITÉRIOS DE MUDANÇA DE PSICOTERAPIAS INFANTIS”, tem como objetivo identificar os critérios de mudança de psicoterapias infantis, adotados na prática por terapeutas de diferentes abordagens teóricas. Nesta pesquisa você responderá a um questionário por meio de alternativas de

Escola Sylvio Rabello - IEP Referencial Teórico Aluna: Amanda Valéria Sobral - nº 01 Turma: 4º ano B do Normal Médio / Turno: Manhã Referencial Teórico A partir de 2000 as discussões reflexivas sobre a arte na educação infantil ganham novos espaços na literatura, nas propostas curriculares e especialmente na pesquisa. É com este propósito que em 2002 iniciou-se na Universidade da Região de Joinville a pesquisa “O Programa Institucional Arte na Escola e sua dimensão no ensino…

InfoEscola » Artes » Arte na Educação Infantil Por Ana Lucia Santana Até recentemente a educação infantil não estava inserida no ciclo básico, mas a Lei de Diretrizes e Bases da Educação 9.394/96 permitiu que este estágio pedagógico encontrasse sua própria posição no esforço de formação das crianças; da mesma forma a arte abriu caminho neste espaço pioneiro, uma vez que ela exerce uma tarefa essencial nesta esfera educacional, englobando os fatores do conhecimento, da sensibilidade

A INFLUÊNCIA DOS CONTOS DE FADAS NO DESENVOLVIMENTO AFETIVO DA CRIANÇA Trabalho de Conclusão de Curso apre­sentado à Faculdade de Educação São Luís, como exigência parcial para a conclusão do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Infantil: desafios e perspectivas. Orientadora: Profa. Dra. Maria Betanea Platzer FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUÍS NUCLEO DE APOIO DE SANTO ANDRÉ JABOTICABAL SP 2012

pellegrino@mac.com Eixo Temático: Pedagogia Hospitalar Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Contar histórias utilizando a literatura infantil tem se tornado uma das práticas mais exercidas na sala de aula regular e, o livro se torna um importante instrumento no processo de valorização da leitura, da escrita e do desenvolvimento infantil. Porém, mesmo com a valorização da leitura e do livro, percebe-se algumas lacunas na abordagem dos mesmos em algumas…