emenda filosofica

conceitos de: autoridade, autonomia, sujeito, objeto, consciência, vontade, desejo, razão, liberdade, dialética e ética, fundamentais para a compreensão e apreensão do complexo campo pedagógico-educacional contemporâneo. Refletir sobre a concepção de homem e de educação por meio das concepções filosóficas inseridas atualmente em nossa realidade educacional, visando o fortalecimento da cidadania e o exercício profissional do licenciado. Reconhecer a importância da filosofia da educação e da história da infância para a formação do educador, relacionando-a com as teorias pedagógicas no contexto da educação brasileira e contextualizando o problema da formação do educador, bem como os temas recorrentes à ética e inclusão social. III. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO. I Unidade A filosofia e o conhecimento Sócrates – Conhece a ti mesmo [conhecimento e autoconhecimento, atitude filosófica] Platão – O mito da caverna [verdade, alienação e liberdade] Ideologia Sílvio Gallo Marilena Chauí II Unidade Filosofia da educação Krishnamurti Ética Leonardo Boff Adolfo Sanchez Vazquez Aristóteles A história da infância IV.METODOLOGIA Exposição participada para fundamentação teórica do conteúdo, com leitura e comentário de textos filosóficos. Ilustrações dos conteúdos com vídeos, data show, filmes temáticos, curtas de discussões. Assim como leitura de livros debates e trabalho em grupo. V. RECURSOS Data show, quadro, painéis, papel,…

continuamente nossos entendimentos sobre o processo educativo chamando, para tal, os aportes da Filosofia além dos das Ciências. Ambos são constitutivos do campo teórico da 1 Graduado em Filosofia (USP), mestre e doutor em Educação (Filosofia da Educação) pela PUC-SP. Professor pesquisador do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNINOVE. Atua na área de Educação, com ênfase em Fundamentos da Educação, desenvolvendo estudos relativos aos temas: educação, filosofia, educação e…

Elementos para elaboração da analise Exposição Gênesis e Trabalho de Sebastião Salgado Leitura de apoio do livro “Ética e Cidadania :Caminhos da Filosofia” de Silvio Gallo. Em uma rua movimentada no bairro do Jabaquara SP – exatamente na rua do Café altura do número 22, no dia 23∕04∕2014 é possível ver um morador de rua deitado no chão de uma calcada movimentada como tantos outros que vimos diariamente, quando estamos indo trabalhar , voltando do trabalho indo para faculdade…

org/10.1590/S1413-24782008000200018 RESENHAS Rodrigo Barchi Mestre em educação pela Universidade de Sorocaba e especialista em educação ambiental pela Universidade de São Paulo. E-mail: rbarchicore@uol.com.br GALLO, Silvio. Pedagogia libertária: anarquistas, anarquismos e educação. São Paulo: Imaginário; Manaus: Editora da Universidade Federal do Amazonas, 2007. 268p. Outra vida, outra militância. Um pensamento independente e de solidariedade intelectual. Na apresentação de…

Ana Celeste Freitas RU: 1228150 Elaize Maiara de Almeida Leite RU: 1202512 Descrição dos Pensadores Joaquim Severino busca em primeiro plano a necessidade de explorar o significado da condição humana no muno, ele não explorava somente este campo, mas também o da epistemologia, da axiologia e da antropologia considerando os aspectos sociais e políticos. Tinha um olhar bastante crítico em torno da historicidade e sociabilidade humana, os enfoques filosóficos não históricos…

Altair A. Fávero, Filipe Ceppas, Pedro E. Gontijo, Sílvio Gallo & Walter O. Kohan O ENSINO DA FILOSOFIA NO BRASIL: UM MAPA DAS CONDIÇÕES ATUAIS* ALTAIR ALBERTO FÁVERO** FILIPE CEPPAS PEDRO ERGNALDO GONTIJO SÍLVIO GALLO WALTER OMAR KOHAN RESUMO: O presente texto é resultado de uma pesquisa desenvolvida no Brasil em 2003, por solicitação da UNESCO, visando a mapear as condições do ensino de filosofia no país em seus diversos níveis, com especial ênfase na educação média. Não se…

CAPITULO 2 E 3 DO LIVRO "Ética e Cidadania: Caminhos da Filosofia" de Silvio Gallo. POLITICA E CIDADANIA E IDEOLOGIA Análise entre a foto e uma reflexão sobre os capítulos do livro. NOME: ALAN PÉTERSON CURUÇA DA SILVA RE: 205704 FERNANDO CANDIDO DE ABREU RE: 220182 GUILHERME MAURICIO DOS SANTOS RE:234790 Em 2014 é ano de eleição e mais uma vez esta claro,…

Sumário Introdução 4 Genesis 5 Politica e Cidadania 7 Ideologia 7 Estética: Arte e Vida Cotidiana 8 Exposição x Mundo Contemporâneo 9 Conclusão 10 Bibliografia 11 1. Introdução A leitura das unidades 2, 3 e 9 do livro “Ética e cidadania: Caminhos da filosofia” e a visita á exposição Genesis, do autor Sebastião Salgado, foram as bases fundamentais para a execução do trabalho, onde o objetivo é retratar as mudanças do nosso planeta, com as…

Filosofia na Sala de Aula – 3ª. parte (FISA Etapa 3) Profa. Maria Lúcia de Arruda Aranha Leitura analítica A leitura de textos filosóficos, seja um fragmento, um capítulo ou um livro, depende de procedimentos que se aperfeiçoam com o tempo. Muitos intelectuais fizeram esse percurso sozinhos, mas sem dúvida uma orientação inicial pode facilitar a aprendizagem. Para melhor nos situarmos, adaptamos livremente o livro de Antônio Joaquim Severino (2202). A leitura analítica procede…

que os políticos respondem unicamente ao capital das grandes corporações ao invés do interesse geral o documentário simplesmente ressalta o óbvio, pois há muito se criou automóveis que são movidos com baterias recarregáveis com energia solar. Em uma sociedade que tem como ideologia o consumismo nada bom pode-se esperar, cedo ou tarde haverá escassez. Mas mesmo diante de um aparente fatalismo o documentário ainda mostra de maneira objetiva que ainda há uma solução. Existem tecnologias…