Etapas Paras A Construção De Um Projeto Não Escolar

GESTÃO DE SISTEMA E UNIDADE ESCOLAR Relatório apresentado na disciplina de Estágio Supervisionado em Gestão de Sistema e Unidade Escolar. Orientadora: Professora Mestra Fernanda Rodrigues Timbiras 2013 5596890-49403000RAIMUNDA BARBOSA FERNADES ROSANGELA SOUSA DA CRUZ MARIA KELCILENE DA SILVA SOUSA RELÁTÓRIO DE ESTÁGIO EM GESTÃO DE SISTEMA E UNIDADE ESCOLAR Relatório apresentado na disciplina de Estágio supervisionado em Gestão de Sistema e Unidade Escolar. Orientadora:…

INTRODUÇÃO O projeto politico-pedagogico e o fruto da interação entre os objetivos e prioridades estabelecidas pela coletividade, que estabelece através da reflexão, às ações necessárias a construção de uma nova realidade e antes de tudo, um trabalho que exige compreendi mento de todos os envolvidos no processo educativo: professores, equipe técnica, alunos, seus pais e a comunidade como um método. A dimensão

diretamente ligado à aprendizagem dos alunos para ser objeto do seu projeto de intervenção. - Descreva os fatores que são seus determinantes, bem como o impacto que causa na escola. - Justifique a relevância do tema com base em evidências empíricas (dados de observação, indicadores educacionais, etc.) - Faça uma descrição sucinta do problema e finalize com a questão para a qual você busca resposta por meio da realização do projeto. Os temas de avaliação continuada nos tempos…

CORDEIRÓPOLIS/ SP 2013 Desenvolvimento ETAPA 1 Passo 2 – Produzir uma resenha dos textos lidos, ressaltando os pontos mais relevantes e estabelecendo reflexões com base na leitura. “Projeto: uma nova cultura de aprendizagem” (1999), de Maria Elisabeth Bianconcini de Almeida, sua prática pedagógica está realizada através de projetos, como forma de educação colocando professor como mediador do conhecimento do aluno, recursos disponíveis e novas tecnologias, mostrando outra forma…

ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS Aula 3 Projetos de ensino, Projeto Político Pedagógico e Ação coletiva na escola Etapas do projeto 1. Identificação: turma, tema, título, cronograma; 2. Introdução: descrição da situação, justificativa, explicação da escolha do tema (por que? Qual a razão?); Objetivos (Onde se deseja chegar?) geral e específicos; Ensino por projetos Em que consiste um projeto? Proposta de intervenção pedagógica que dá à…

1. Título do Projeto: Reciclagem 2. Público-alvo: Toda comunidade escolar, equipe de funcionários, pais e alunos da Educação Infantil. 3. Instituição de Prática de Estágio: Creche (colocar o nome da creche) 4. Município/Estado: Franca / SP 5. Responsável Legal pela Instituição de Prática de Estágio (Diretor ou Presidente): (colocar o nome da responsável) 6. Período de Prática: Maio-Junho 7. Caracterização da Realidade: Inserir texto 8. Justificativa: Levando em…

Na busca pela construção deste diálogo, o Conselho Nacional de Educação, por meio de sua Câmara de Educação Básica, instituiu em 1999 as primeiras Diretrizes Nacionais para a Educação Escolar Indígena. O Parecer CNE/CEB nº 14/99 e a Resolução CNE/CEB nº 3/99 fixaram normas para o funcionamento das escolas indígenas, no âmbito da Educação Básica. De 1999 até a atualidade, a Educação Escolar Indígena vem sendo objeto de pauta nesse colegiado, tanto, de modo geral, por meio da sua inserção…

Fundamento da Gestão em Educação, buscamos através dos desafios e nas etapas propostas desenvolver nossas competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais e demais leis voltadas para a educação. Assim, abordaremos bases das teorias administrativas relacionadas à educação, os aspectos políticos e legais da gestão educacional brasileira. Além de trazer uma breve discussão sobre a organização do trabalho escolar e dos profissionais de gestão. A…

Projeto Interventivo do CEMI MEDIAÇÃO DE CONFLITOS: Todas e todos somos responsáveis e provedores da paz. Gama, fevereiro de 2014. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO Este Projeto Interventivo (PI) é destinado aos grupos de estudantes que possam assumir o papel de mediadores de conflitos dentro do Centro de Ensino Médio Integrado à Educação Profissional do Gama - CEMI. O objetivo principal é criar estratégias de mediação para solucionar problemas de violência física, verbal, moral e…

FACULDADE ATUAL JACIARA CORDEIRO CASTRO DA ROCHA GESTÃO PARTICIPATIVA: ORGANIZAÇÃO ESCOLAR DA ESCOLA INFANTIL RECANTO DA AMIZADE: Refletindo ação necessária e possível MACAPÁ 2013 FACULDADE ATUAL JACIARA CORDEIRO CASTRO DA ROCHA GESTÃO PARTICIPATIVA: ORGANIZAÇÃO ESCOLAR DA ESCOLA INFANTIL RECANTO DA AMIZADE: Refletindo ação necessária e possível Pré-projeto de pesquisa apresentado por acadêmica do Curso de pedagogia da Faculdade Atual, como…