Etapas Paras A Construção De Um Projeto Não Escolar

1 INTRODUÇÃO O Estágio II – Gestão Escolar e a Docência no Ensino Médio foi realizado em uma instituição de Educação com Ensino Médio denominada Colégio São Judas Tadeu, localizada no seguinte endereço: Rua Edmir Leão, 25, Bairro Centro, Contagem, MG, Cep 32.041.280. O Colégio é uma instituição particular, católica, administrada por freiras, Filhas de Nossa Senhora do Monte Calvário, com base no pensamento construtivista, sendo assim, está voltado para a formação de valores…

Curso de Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas– Modalidade à distância Pólo: Itabuna Projeto “Sa(Ú)de à vida” Atividade Integradora do Módulo IV apresentada à coordenadora Profª. Magda Ribeiro da Costa crédito no Bloco IV do Modulo do curso de Anti Droga – pelos alunos Rony Murilho Bispo Lins, Geomarry Silva Nascimento e Luci Alves. ITABUNA – BAHIA - BRASIL Curso de Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas– Modalidade à…

Caxias do Sul. Tomando como referência os princípios que constituem o projeto pedagógico do Curso e a estrutura operacional e metodológica assumida na proposta de estágio, essa experiência envolve as disciplinas de Estágio Curricular Supervisionado (PEES) e Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), em uma dinâmica interdisciplinar, realizada através de pesquisa e reflexão a partir de situações-problema identificadas na realidade escolar. Percebemos que, trabalhando dessa forma, os acadêmicos…

UFC Virtual Seminário Temático VI: Gestão Ambiental e Sustentabilidade Curso de Administração na Modalidade Semipresencial Professor Titular: Augusto Cesar de Aquino Cabral Tutora: Vivianne Pereira Salas Roldan E.E.F. JOSÉ RUNINO PINHEIRO PROJETO HORTA NA ESCOLA [pic] Grupo: Ma Zilderlânia do N. Pereira

Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito de nota parcial da disciplina: Projeto Multidisciplinar. Orientador: Tutor a Distancia: Djalma Silveira SÃO SEBASTIÃO – DF 2013 Elaborando o Projeto Pedagógico 1 - Para construir o Projeto Pedagógico é preciso que direção, professores funcionários, alunos e pais saibam o que ele significa. Para as escolas que ainda têm dúvidas na elaboração do seu Projeto Pedagógico, ressaltamos que a leitura e discussão desse artigo…

ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NAS ESCOLAS 2014 Elaboradores Edileuza Fernandes da Silva Enílvia Rocha Morato Soares Rosana César de Arruda Fernandes Colaboração Fórum SUBEB-CRE Coordenações Regionais de Ensino Erisevelton Silva Lima Francisco José da Silva Capa e diagramação Eduardo Silva Ferreira Tudo o que a gente puder fazer no sentido de convocar os que vivem em torno da escola, e dentro da escola, no sentido…

********************* Há autores que consideram a Administração uma área interdisciplinar do conhecimento, uma vez que se utilizaria de métodos e saberes de diversas ciências, comoContabilidade, Direito, Economia, Filosofia, Psicologia, Sociologia, etc.6 Não se deve confundir a gerência de uma casa ou da vida pessoal, que tem sua arte própria, porém empírica, com a administração de uma instituição. A gerência corporativa requer conhecimento e aplicação de diversos modelos e técnicas…

0045143-8/2013 – Estabelece normas complementares para implantação e funcionamento das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola na Educação Básica – CEB/CEE – BA RESOLUÇÃO Nº 68 de 30 de julho de 2013 Estabelece normas complementares para implantação e funcionamento das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola na Educação Básica, no Sistema Estadual de Ensino da Bahia. O Conselho Estadual de Educação da Bahia, no uso de…

INTRODUÇÃO Projeto Político-pedagógico é um documento que detalha objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na escola, expressando as exigências legais do sistema educacional, bem como as necessidades, propósitos e expectativas da comunidade escolar. Nisso residem duas características fundamentais do projeto político-pedagógico, definidas por Libâneo (2004, p. 152): considerar o que já está instituído (legislação, currículos, métodos, conteúdos, clima…

Encenando o Texto Professora da Escola Estadual Girassol Presidente Costa e Silva RESUMO O presente artigo possui como objetivo descrever as etapas do desenvolvimento do PIBID Artes Cênicas em uma escola de ensino fundamental da rede pública, bem como analisar os reflexos do projeto para a vida acadêmica e para a realidade escolar das turmas dos anos finais do ensino fundamental que participaram. A metodologia utilizada na pesquisa foi um estudo descritivo-exploratório, com…