Etapas Necessárias De Um Projeto Não Escolar

antigos paradigmas. Essas mudanças, porém, dependem de uma reforma do pensamento e esta deve começar pela reformulação do pensamento didático-pedagógico do professor. A função do professor é ser um agente facilitador desse processo e os currículos escolares devem ser elaborados de tal maneira que haja a articulação das disciplinas para alcançar uma visão do todo. Conteúdos isolados devem ser substituídos por planos de ação integrados com a realidade e o todo. A palavra…

ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR (EaD) Vagner Gomes da Silva PROJETO DE INTERVENÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE, CAMINHO PARA A INTEGRAÇÃO NOVO REPARTIMENTO – PA 2013 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO – SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ - INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO - SEDUC UNIÃO DOS DIRIGENTES MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO – SEÇÃO PARÁ CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR (EaD) Vagner Gomes da Silva PROJETO DE INTERVENÇÃO …

...................................................................................4 2.1. a) PARTE I............................................................................................................4 2.1. b) PARTE II – Proposta de um projeto.................................................................6 3 CONCLUSÃO..........................................................................................................9 ANEXOS.................................................

CONCEITOS E DETERMINANTES DO PLANEJAMENTO, PLANO E PROJETO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Defina planejamento e argumente a respeito de sua importância no contexto escolar, explicando as respectivas etapas. O Planejamento é uma palavra que significa o ato ou efeito de planejar, criar um plano para otimizar a alcance de um determinado objetivo, pensar para que, por que, o que, quando, como e com que meios será feito o que pretendemos. As etapas de um planejamento são:…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Gestão Educacional I Curso: Pedagogia Série: 5º Semestre Jundiaí 2010 ETAPA 1: Passo:1 OK Passo:2 a) Relações de trabalho e teorias administrativas: Esse texto relata o caráter político das teorias administrativas. A ação no nível político processa diretamente a partir dos aparelhos de poder das grandes empresas e instituições sociais que se desenvolvem fora da esfera normal do…

Iª Etapa  Esporte I Badminton História do Esporte O badminton foi levado para a Inglaterra por militares ingleses, na Índia durante a fase da colonização inglesa (século XIX). É um esporte muito parecido com o tênis, porém, no lugar de uma bola utiliza-se uma espécie de peteca, o badminton é praticado um contra um ou em duplas e para jogar utiliza-se uma raquete e uma peteca. Regras do jogo. O jogo é acompanhado por um árbitro que marca os pontos e aplica as regras necessárias.…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP COMBATE A DENGUE. Alunas: MAIO 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP COMBATE A DENGUE. Projeto de pesquisa do Curso de Pedagogia da Universidade Paulista- UNIP, apresentado a coordenação de curso. UNAÍ-MG 2014 SUMÁRIO 1.INtrodução.................................................................................................. 3 2

trabalho Pedagógico. “Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar possibilidades para a sua produção ou a sua construção”. Paulo Freire. Gisele Arcanjo da Silva Processo Ensino Aprendizagem: • Pesquisa de saberes e competência; • Teoria e prática; • O professor é mediador, problematizador e pesquisador; • Diálogo entre professor e aluno; • Corpo docente qualificado para contribuir na formação do sujeito. • Reorganização do currículo escolar. •Associar ensino…

teórica----------------------------------------------------------------- Descrição geral das atividades------------------------------------------------------- Etapa 1------------------------------------------------------------------------------------ Etapa 2------------------------------------------------------------------------------------- Etapa 3----------------------------------------------------------------------------------- Conclusão…

1 TEMA E PROBLEMA DE PESQUISA INDISCIPLINA NA SALA DE AULA O QUE FAZER? A indisciplina na sala de aula faz parte de uma problemática muito discutida na atualidade, seja dentro do ambiente escolar, no meio acadêmico, nas mídias ou ainda no ambiente familiar. Em todos os casos, discutem-se as dificuldades para apontar soluções cabíveis. O ponto de partida é sempre a escola, que enfrenta e sofre no seu cotidiano às diversidades culturais e epistemológicas de uma geração cujos valores…