Estética E Poéticas Cênicas

PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTES CÊNICAS VINÍCIUS DA SILVA LÍRIO BENÇA ÀS TEATRALIDADES HÍBRIDAS: O MOVIMENTO CÊNICO TRANSCULTURAL DO BANDO DE TEATRO OLODUM SALVADOR 2011 VINÍCIUS DA SILVA LÍRIO BENÇA ÀS TEATRALIDADES HÍBRIDAS: O MOVIMENTO CÊNICO TRANSCULTURAL DO BANDO DE TEATRO OLODUM Dissertação apresentada ao Programa de Pós-graduação em Artes Cênicas, Escola de Teatro e Escola de Dança, Universidade Federal da Bahia, como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Artes…

com o estabelecido, de experimentar estados psicofísicos alterado, de criar situações que disseminam dissonâncias diversas: dissonâncias de ordem econômica, emocional, biológica, ideológica, psicológica, espiritual, identitária, sexual, política, estética, social, racial.(Fabião, 2008, p.237). Nascida em Belo Horizonte, em 1920, inicia seus estudos artísticos no ano de 1947 no Rio de Janeiro com Roberto Burle Marx. Integrou o movimento neoconcreto (1959-1961), ao lado de Ferreira…

luz como elemento, ferramenta e matéria presente nas diferentes linguagens artísticas • Identificar a dimensão simbólica da luz como geradora de sentido e de múltiplas significações na Arte • Reconhecer luz e sombra como qualidade estética e expressiva na obra de arte • Distinguir a sonoridade provocada por fontes distintas ESTRATÉGIAS DE ENSINO • Leitura e análise de imagens; produção de desenhos; conversas e relatos; produção de esculturas em…

mobilização política Conceito de arte A arte sempre foi conhecida como a atividade humana ligada a manifestações estéticas, feita por artistas a partir de percepções, emoções e ideias. A arte tem o objetivo de estimular esse interesse de consciência em um ou mais espectadores, e cada obra de arte possui um significado único e diferente. A arte está ligada à estética, porque é considerada uma faculdade ou ato pelo qual, trabalhando uma matéria, a imagem ou o som, o homem cria…

indivíduo em sujeito ativo de seu meio social. Por isso pensadores como Adorno, Horkheimer e Marcuse, enxergam na arte uma possibilidade de criar um espaço de transformação da realidade, e não apenas de apresentar a realidade de uma maneira mais estética, mas de criar novas leituras e talvez outra realidade. O ensino da arte tem por objetivo proporcionar a leitura e a reflexão da obra de arte e/ou objetos estéticos, assim como promover o fazer artístico em diversas…

cotidiano. O faz-de-conta e a imitação permitem a reconstrução interna daquilo que é observado externamente e, através da imitação são capazes de realizar ações que vão alem de suas capacidades. Esse processo de catarse tem uma afinidade com a linguagem cênica, pois cada criança ocupa um espaço imaginário nos jogos de “faz- de – conta” e nas brincadeiras criadas por e para elas. O jogo do faz-de-conta é uma atividade lúdica, psicológica e de grande complexidade. Ele ocorre quando a…

Artes, Biologia, Educação Física, Filosofia, Física, Geografia, História, Língua Estrangeira, Língua Portuguesa, Literatura, Matemática, Química, Redação e Sociologia. Segue o conteúdo... Artes Forma e Linguagem 1. Técnicas, linguagens e poéticas artísticas. Técnicas: estes procedimentos não excluem a criatividade como fator importante da técnica, como os conhecimentos técnicos e a capacidade de improvisação. A técnica não é privativa do homem, pois também se manifesta na…

idéias estéticas de Berthold Brecht (em sua concepção de um Teatro Épico) e de Eisenstein (na formulação do seu Cinema Dialético)(1972:71-72). De fato, a concepção vigotskiana das Artes como sistemas de representação semióticos as desincumbiam do compromisso com a "imitação" ou "cópia fotográfica" da realidade, instituindo-as como realidades com "leis" próprias (1972:95). O Teatro de vanguarda russo-soviético, contemporâneo das idéias de Vygotsky, fundamentava-se numa…

Artes, Biologia, Educação Física, Filosofia, Física, Geografia, História, Língua Estrangeira, Língua Portuguesa, Literatura, Matemática, Química, Redação e Sociologia. Segue o conteúdo... Artes Forma e Linguagem 1. Técnicas, linguagens e poéticas artísticas. Técnicas: estes procedimentos não excluem a criatividade como fator importante da técnica, como os conhecimentos técnicos e a capacidade de improvisação. A técnica não é privativa do homem, pois também se manifesta na…

Ricardo Pinto (meus anjos-da-guarda) pela amizade e assessoria. es Aos Alunos e Prof do Curso de Especialização em Ensino de Teatro pela parceria e diálogo, especialmente Ronaldo Costa, orientando e parceiro de investigações no ensino de Iluminação Cênica. Aos monitores do Laboratório de Encenação Teatral pela presença constante e apoio imprescindível. Ao grupo do Projeto Egipcíaca da UnP, aos professores Cristóvão Pereira e Cristina Pavarini pela amizade e apoio a este trabalho. Aos…