arte

A arte se apresenta como parte essencial da experiência humana e demonstra a capacidade que o homem possui de expressar suas experiências, sentimentos, conhecimentos, ou seja, sua leitura de mundo; que produz idéias, cultura e arte.
A criação artística é antes de tudo uma reordenação do mundo ao redor do indivíduo, por meio de representações e símbolos que ao serem inventados e interpretados podem alterar parcialmente a leitura estabelecida, que pode possibilitar a transformação de cada indivíduo em sujeito ativo de seu meio social.
Por isso pensadores como Adorno, Horkheimer e Marcuse, enxergam na arte uma possibilidade de criar um espaço de transformação da realidade, e não apenas de apresentar a realidade de uma maneira mais estética, mas de criar novas leituras e talvez outra realidade.
O ensino da arte tem por objetivo proporcionar a leitura e a reflexão da obra de arte e/ou objetos estéticos, assim como promover o fazer artístico em diversas linguagens, para desenvolver no sujeito capacidade de relacionar, apreciar e interagir diante de elementos culturais e linguagens artísticas.
Direcionando o recorte de pesquisa para o ensino de história da arte no
Ensino Médio, tem-se como objetivo compreender a organização do ensino de arte no Ensino Médio e sistematizar uma estratégia de ensino baseada na leitura e relação entre as múltiplas linguagens no processo de construção do conhecimento dentro da história da arte para esse nível de ensino. As linguagens da arte A arte é uma forma de criação de linguagens- a linguagem visual, a linguagem musical, a linguagem do teatro, e a linguagem da dança, entre outras.
Toda linguagem artística é um modo singular de o homem refletir seu estar no mundo. Quando o homem trabalha nessa linguagem seu coração e sua mente atuam juntos em poética intimidade. Há muitas linguagens que se movem se articulam se conectam, se transformam, se