O homem e o objeto

Arte e Design: para a construção de uma relação mais afetiva entre homem e objeto. Art and Design: for building a more emotional relationship between man and object. Machado Junior, Juscelino Humberto Cunha; Mestrando em Arte pela Faculdade de Filosofia, Artes e Ciências da Universidade Federal de Uberlândia. juscelinomachado@hotmail.com Alcântara, Cristiane; Mestre em Teoria e Crítica de Arte pela UNB, Universidade de Brasília. crisalcantara25@hotmail.com Resumo Este trabalho propõe uma reflexão acerca da emoção vinculada à criação do design dentro da contemporaneidade. Analisa a relação entre a arte e o design, desde a Grécia antiga à atualidade, na busca por uma compreensão das ferramentas utilizadas por aqueles que têm feito do emocional o principal meio para a concepção de objetos de uso presentes no cotidiano e, como a arte pode contribuir para uma relação mais afetiva entre homem e objeto. Palavras Chave: design emocional; arte e design; Abstract This work proposes a reflection on the emotion tied to the creation of design in the contemporary world. We analyze the relationship between art and design, from ancient Greece to today, the search for an understanding of the tools used by those who have made the emotional a major means for the design of objects in everyday use and how art can contribute to a more emotional relationship between man and object. Key Words: emotional design, art and design Arte e Design: para a construção de uma relação mais…

1 A MISSÃO: CINEMA E ESTÉTICA NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Ana Palmira Bittencourt Santos Casimiro1 casimiro@uesb.br RESUMO O Presente artigo expõe algumas teorias sobre estética e filosofia da arte, principalmente aquelas que tratam da estética formal, da estética sociológica e da estética semiótica, considerando-as indispensáveis, tanto como suporte para a análise de filmes como obras de arte como, também, para ajudar na interpretação de filmes como fonte histórica e documental…

Gerson Luís Batista Santos Leituras de dependência cultural e originalidade da literatura brasileira Alagoinhas-2010 1Gerson Luís Batista Santos Resumo: Este artigo se propõe a analisar o processo de relativização ocorrido em relação à ideia de originalidade da literatura brasileira em sua conjuntura de formação, ao passo que,…

Literatura juvenil: aspectos, dúvidas e contradições. Revista FronteiraZ, São Paulo, n. 6, abril de 2011. Parece razoável reconhecer que de fato, nos tempos de hoje, as pessoas costumam dar preferência, por vezes quase que exclusivamente, a seus próprios interesses (de certa forma, acreditam viver no vácuo) e a valorizar coisas – dinheiro, imóveis, diplomas, cargos, marcas, produtos e símbolos variados de status – em detrimento de pessoas. Ocorre que o individualismo, caso se…

SUMÁRIO Resumo/ Abstract INTRODUÇÃO ................................................................................................................. 13 1. SOBRE A CRIANÇA 1.1 Ser Criança..................................................................................................................... 21 1.2 A relação da criança com o adulto ................................................................................ 23 1.3 Como a criança desenha…

Universidade Alto Vale do Rio do Peixe Ementário curso de Artes Visuais METODOLOGIA CIENTÍFICA Créditos: 02 Carga horária: 30 Ementa: Conceito e concepção de ciência. Conceituação de Metodologia Científica. Necessidade da produção científica na Universidade. Passos do encaminhamento e da elaboração de projetos. Bibliografia: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. Normas da ABNT para documentação. Rio de Janeiro, 1989. LAKATOS, Eva M. e MARCONI, Maria de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS CENTRO DE ARTES PÓS-GRADUAÇÃO E ARTES – ENSINO E PERCURSOS POÉTICOS O REPERTÓRIO VISUAL E O DESENHO NAS AULAS DE ARTE: A REFLEXÃO SOBRE O PROCESSO CRIATIVO NA ESCOLA. Jorge Thiago Sais Eslabão ORIENTADOR (A): PROF.ª DRA. LARISSA PATRON CHAVES Pelotas, 14 de junho de 2012. JORGE THIAGO SAIS ESLABÃO O REPERTÓRIO VISUAL E O DESENHO NAS AULAS DE ARTE: A REFLEXÃO SOBRE O PROCESSO CRIATIVO NA ESCOLA. Trabalho de conclusão do curso de…

Hilário Cocanha. São Paulo, Companhia das Letras, 1998. Por uma questão de simplificação, optamos por adotar o termo genérico “Literatura Infantil” para designar o conjunto de obras literárias destinadas, em princípio, ao público infantil e juvenil. As mesmas também costumam ser identificadas como “Literatura Infantil e Juvenil”, “Literatura InfantoJuvenil”, „Literatura para a Juventude” entre outros termos bastante imprecisos e discutíveis. . estética, construída através de…

ENSINO DE ARTE QUE QUEREMOS? uma análise das propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais 1 2 MAURA PENNA (COORD.) YARA ROSAS PEREGRINO LÍVIA MARQUES CARVALHO FÁBIO DO NASCIMENTO FONSÊCA
GRUPO INTEGRADO DE PESQUISA EM ENSINO DAS ARTES / UFPB ERINALDO ALVES ARÃO PARANAGUÁ DE SANTANA
Colaboradores É ESTE O ENSINO DE ARTE QUE QUEREMOS? Uma análise das propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais EDITORA UNIVERSITÁRIA CCHLA  PPGE JOÃO PESSOA 2001 3 …

SUMÁRIO: 1. INTRODUÇÃO – O QUE É ARTE? 2. A ARTE E A INTERFACE COM A EDUCAÇÃO 3. OBJETIVOS DE ENSINO DE ARTES E SUA IMPORTANCIA NA EDUCAÇÃO 4. DO LÚDICO AO APRENDIZADO 5. MODALIDADES ARTISTICAS 6. DEFINIÇÃO DE ARTES VISUAIS 7. DEFINIÇÃO DE MÚSICA, DANÇAS, TEATRO E PROPRIEDADES DA MUSICA. 8. BREVE HISTORICO SOBRE A ARTE NO BRASIL E NO MUNDO VOLTADA À EDUCAÇÃO NA ESCOLA. 9. A ARTE E SEU POTENCIAL PARA A CRIATIVIDADE 10. UM OLHAR PSICOLOGICO SOBRE A ARTE DENTRO…