Estudo De Caso Wisc

evidenciado os problemas de sono como uma das queixas mais frequentes na infância. Actualmente, tendo em conta o ritmo acelerado do estilo de vida das famílias, os hábitos de sono das crianças estarão reduzidos em relação ao que seria desejável. O presente estudo procura estabelecer uma relação entre os hábitos de sono e a memória de crianças que frequentam o 1º ciclo do ensino básico, em meio urbano. A hipótese deste trabalho, para uma amostra final de 260 crianças, estima que crianças…

Da Investigação às Práticas - Estudos de Natureza Educacional 2010 Vol X Nº1 O DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA MORFOLÓGICA EM CRIANÇAS DE CINCO ANOS: ESTUDO DE INTERVENÇÃO Cristina Seixas Centro Social Paulo VI seixas.cristina@gmail.com João Rosa Escola Superior de Educação de Lisboa joaor@eselx.ipl.pt Introdução Este estudo de intervenção tem como objectivo estudar se a consciência morfológica em crianças de cinco anos é susceptível de ser estimulada através de uma…

hipercinéticos na CID-10). Os estudos nacionais e internacionais situam a prevalência do transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) entre 3% e 6%, sendo realizados com crianças em idade escolar na sua maioria. O impacto desse transtorno na sociedade é enorme, considerando-se seu alto custo financeiro, o estresse nas famílias, o prejuízo nas atividades acadêmicas e vocacionais, bem como efeitos negativos na autoestima das crianças e adolescentes. Estudos têm demonstrado que…

OSCAR RIBAS DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA A INTELIGENCIA: DEFINIÇAO, CONCEITO PRINCIPAIS CORRENTES DE ESTUDO NOME DO COORDENADOR DO GRUPO: JULIA DE OLIVEIRA MALUNGO PROFESSOR:CRISTINA OLIVEIRA LUANDA 2012 UNIVERSIDADE OSCAR RIBAS TEMA:INTELIGENCIA:DEFINIÇAO E CONCEITO PRINCIPAIS CORRENTES DE ESTUDO GRUPO Nª8/MANHA ELEMENTOS DO GRUPO: ➢ ESMERALDA JOAQUINA CHISSOCA ➢ JUDITH ELIZANDRA …

por Jean Martin Charcot, à partir de então, dedicou-se totalmente aos estudos médico- cientientíficos. Em 1895, foi nomeado diretor do laboratório de psicofisiologia da Sorbonne, onde manteve-se até falecer. Seus estudos foram de fundamental importância na área da Psicologia experimental, com isso convertendo-a num instrumento essencial para o desenvolvimento da educação. TEORIA Alfred Binet desenvolveu os primeiros estudos sobre inteligência. Contratado pelo governo francês para…

escolar O profissional de psicologia na escola é bastante importante cabendo a ele as seguintes atribuições: ajudar na elaboração do projeto político pedagógico; na criação de maneiras para que o aluno possa melhorar seu aprendizado como: grupos de estudos, oficinas, programas educativos, grupos de pais, atividades que estimulem o desenvolvimento emocional, bem como orientação vocacional, esclarecimentos a respeito do mercado de trabalho, prevenção de uso de substâncias psicoativas,…

TAP II Professor: Leniel Algusto COLINAS DO TOCANTINS OUTUBRO/ 2012 INTRODUÇÃO A Psicologia contemporânea parece confundir-se com a aplicação dos testes e, em alguns casos, julga-se que sem esse tipo de instrumento, o psicólogo não seria capaz de fazer qualquer afirmação científica do comportamento humano. Talvez seja pelo fato das ciências serem conhecidas por suas técnicas que lhes permitem aplicações e…

Referências teóricas para a investigação das funções corticais superiores através do Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC). 1993. 182 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar) - Universidade de São Paulo, São Paulo. Resumo: Pretende proporcionar referenciais teóricos para a análise da validade de uso do Wechsler Intelligence Scale of Children - WISC, na realização da qualificação (descrição do quadro de sintomas resultantes de lesões ou disfunções cerebrais locais) e…

pessoas com inteligência normal? Uma pesquisa conduzida pelo National Institute of Mental Health, nos EUA, mostrou diferenças no desenvolvimento cerebral de crianças com Q.I. elevado, quando comparadas com crianças com inteligência normal. Esse estudo apontou, através do uso de Ressonância Magnética, que a córtex cerebral de crianças com Q.I. superior a 121, atingia sua espessura máxima mais tarde do que o esperado. Por exemplo, aos 12 anos de idade, ao invés de 8 a 9 anos, em média, e…

disruptivos em adolescentes com diagnóstico de TDAH. A taxa de comorbidade também é significativa com as seguintes doenças: a) depressão (15% a 20%); b) transtornos de ansiedade (em torno de 25%);5 e c) transtornos da aprendizagem (10% a 25%).6 Vários estudos têm demonstrado uma alta taxa de comorbidade entre TDAH e abuso ou dependência de drogas na adolescência e, principalmente, na idade adulta (9% a 40%). Discute-se ainda se o TDAH, por si só, é um fator de risco para o abuso ou…