Estudo De Caso Surdez

O ALUNO COM SURDEZ Simone Ghedini Costa Milanez A deficiência auditiva é a diminuição da acuidade para ouvir sons, devido a fatores que afetam o ouvido externo (OE), médio (OM) ou interno (OI), ou ainda, lesões no nervo auditivo. Com base nesta definição e em dados de exames audiológicos, as conseqüências destes prejuízos, o tipo de intervenção que é possível e, o provável sucesso desta intervenção, é determinado por vários fatores, dentre os quais destacamos a localização da deficiência

SUELI DE FÁTIMA FERNANDES EDUCAÇÃO BILÍNGÜE PARA SURDOS: IDENTIDADES, DIFERENÇAS, CONTRADIÇÕES E MISTÉRIOS Tese apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Doutorem Letras, área de concentração Estudos Lingüísticos, Curso de Pós-Graduação em Letras, Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Paraná. Orientador: Prof. Dr. Carlos Alberto Faraco Co-orientadora: Prof.3 Dr.a Regina Maria de Souza CURITIBA 2003 UFPR UNIVERSIDADE…

VOZ NORMAL SEVERA 71 a 85 dB TRÁFEGO, FURADEIRA, VOZ FORTE GRAVE 86 a 90 dB LIQUIDIFICADOR, VOZ MUITO FORTE SUPERIOR A 90 dB TREM, BRITADEIRA, BUZINA DE AUTOMÓVEL, TURBINA DE AVIÃO, SONS QUE CAUSAM DOR PROFUNDA Surdez (pré-lingual, pós-lingual) CAUSAS DA DEFICIÊNCIA AUDITIVA • Pré-natais – Ingestão de medicamentos inadequados; – Origem genética: • Aplasias, síndromes e anomalias cromossômicas. – Adquiridas durante a gestação: • Infecção…

criança surda encontra em sala de aula; As dificuldades de se relacionar com o restante da sala; 3.0 Justificativa: O presente estudo tem como finalidade apresentar a importância da família e da educação na vida das pessoas com deficiências auditivas, e que preferencialmente deveriam cursar a rede regular de ensino. Estudos bibliográficos, bem como pesquisa de campo revelam a falta de programas educacionais, nas escolas aqui do Brasil, que possibilita aos…

aplicada teve uma investigação de cunho qualitativo fenomenológico, pois se preocupou com a descrição direta da experiência tal como ela é. A observação assistemática e a entrevista estruturada foram os instrumentos de coleta de dados utilizado no estudo de caso. Palavras-chave: Escolas Inclusivas. Surdo. Adaptação escolar. 1.INTRODUÇÃO A educação no Brasil passa por grandes e significativas transformações com o gerenciamento de políticas voltadas a uma nova realidade social.…

educação e a relação social familiar se da por meio de uma linguagem, entretanto esta interação torna-se muito mais difícil quando a criança é surda e não pode corresponder as expectativas da família no que diz respeito a linguagem e socialização. A surdez, além de interferir em aspectos emocionais, afeta profundamente a relação da criança com a família, principalmente quando não há uma linguagem definida e especifica para que ocorra esta interação. Se de um lado, a família cria…

Trabalho da matéria de Língua Brasileira de Libras apresentada como exigência para obtenção de nota parcial da Faculdade de Pedagogia Professor(a): Heloísa Helena de Paula Santo Anastácio 2012 A Temática da Surdez m seu Aspecto Médico, Cultural e Social, e sobre Libras e a Cultura Surda em seus aspectos. Até os dias atuais, a comunidade surda trabalha com grande afinco por espaço e reconhecimento perante a sociedade ouvinte. É através do Movimento surdo

Congresso de Milão (1880). Na época a língua de sinais foi oficialmente proibida nas escolas e a comunidade surda foi excluída da política e instituições de ensino. Essa proposta pretendia que os surdos fossem reabilitados, ou “normalizados”, pois, a surdez era considerada uma patologia, uma anormalidade. Eles deveriam comportar-se como se ouvissem, ou seja, deveriam aprender a falar. A oralização foi imposta a fim de que eles fossem aceitos socialmente. Como nem todos eram capazes…

humanidade, a surdez tem sido objeto de polêmica e incompreensão. Até hoje a surdez se constitui um desafio tanto para educadores, lingüistas, profissionais da área médica como para própria família. E a história revelou muitos conflitos no processo de compreensão da surdez que já foi considerada como maldição, loucura e patologia. Há uma enorme diferença entre compreender a surdez como deficiência e compreendê-la como diferença. Aqui surge a separação de duas importantes concepções da…

INTRODUÇÃO Esse trabalho tem como objetivo discutir a inserção do aluno Surdo em Ensino regular, tal como os métodos de ensino que devem ser implicados a este aluno. Primeiramente, devemos entender que a surdez existe em diversas concepções (Identidade Surda, Híbrida, Flutuante, Embaçada, de Transição, Diáspora, Incompleta ou intermediária) e que cada pessoa se encaixa em uma. Muitos surdos têm dificuldade em aprender LIBRAS, assim como a grande maioria