Estudo De Caso Para Analisar à Luz Das Teorias De Piaget E Vygotsky

Seminário de Discussão, Estudo Dirigido, Estudo de Caso, Cine Debate, Júri Simulado e Grupo de Verbalização e de Observação (GV/GO). PARTE 01 Proposta de Atividades a serem desenvolvidas para as disciplinas de Fundamentos Psicológicos da Educação e Fundamentos Socioantropológicos da Educação Disciplinas Atividades Fundamentos Seminário Psicológicos Conteúdos para os estudos de Skinner (Teoria comportamental), da Discussão Piaget …

conhecimento é aprendido com o tempo, porem é como uma semente, precisa de condições como agua, luz, terra, para crescer esse tornar uma arvore. Assim é o conhecimento humano, precisa de condições para se desabrochar. 4. Cite e explique os conceitos fundamentais para a teoria da Gestalt. Totalidade, percepção, estrutura, meio geográfico, figura fundo, leis perceptivas. Outros conceitos dessa teoria são supersoma e transponibilidade. Supersoma refere-se a idéia de que…

humana, fazendo com que os conceitos básicos da Psicologia se originassem da Filosofia. A Psicologia da Educação se convenciona como um segmento de estudos e pesquisas que visam descrever os processos psicológicos presentes na educação. Alguns teóricos como Freud, Piaget, Carl Rogers e Alexander Luria, entre outros, são tidos como precursores dos estudos em Psicologia da Educação. São citados com frequencia nos cursos de Pedagogia e demais licenciaturas, representando, cada um,…

2. Desenvolvimento humano. 3. Construção do conhecimento. 4. Processos psicológicos. 5. Influências sociais e culturais na infância e adolescência. I. Universidade de Taubaté. II. Título. PALAVRA DO REITOR Palavra do Reitor Toda forma de estudo, para que possa dar certo, carece de relações saudáveis, tanto de ordem afetiva quanto produtiva. Também, de estímulos e valorização. Por essa razão, devemos tirar o máximo proveito das práticas educativas, visto se apresentarem como…

FORTALEZA 2015 CONTRIBUIÇÃO DA PSICANÁLISE NA EDUCAÇÃO: OS PRESSUPOSTOS DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM SOB A PERSPECTIVA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS DE GARDNER Luduvica Fontenele de Sousa 1 RESUMO O presente estudo tem como objetivo geral analisar através de uma revisão bibliográfica a contribuição da psicanálise na educação com foco no desenvolvimento da aprendizagem sob a perspectiva das inteligências múltiplas de Gardner. A psicanálise é uma ferramenta que está sendo…

seres humanos. Saviani (1989), incorporando a contribuição do pedagogo polonês, analisou o conflito entre a pedagogia tradicional e a pedagogia nova como um conflito entre pedagogia da essência e pedagogia da existência, interpretando esse conflito à luz da passagem, da burguesia, de classe revolucionária à classe consolidada no poder e defensora da ordem estabelecida. Nosso objetivo aqui não é o de entrar nos detalhes dessa análise histórica, mas sim verificar quais as implicações desse…

com o apoio e incentivo para tornar-se possível chegar ao final dessa etapa de nossas vidas. SUMÁRIO Parte I – Introdução .................................................................................................. 7 1.1 – O Tema em estudo ............................................................................................ 7 1.2 - Justificativa .......................................................................................................12 1.3 -…

O Capitulo apresenta cinco hipóteses para uma leitura pedagógica da Psicologia Histórica-Cultural (Escola de Vigotski), são elas: 1. para se compreender o pensamento de Vigotski e sua escola é indispensável o estudo dos fundamentos filosóficos marxistas dessa escola psicológica; 2. a obra de Vigotski precisa ser estudada como parte de um todo maior, aquele formado pelo conjunto dos trabalhos elaborados pela Psicologia Histórico-Cultural; 3. a Escola de Vigotski não é interacionista…

sobre a afetividade na relação professor e aluno, definindo-a como condição imprescindível para o desenvolvimento da criança na escola. O professor competente para os dias atuais é aquele comprometido com a educação e que assegura a articulação entre teoria e prática, afetividade e cognição, proporcionando ao aluno a construção do próprio conhecimento. A escola deve dar ênfase a questões como a interação social, o desenvolvimento moral e afetivo como elementos fundamentais no processo de…

ADMINISTRAÇÃO E GESTÃO ESCOLAR Esta unidade curricular examina as várias teorias administrativas e os modos como elas têm contribuído para o desenvolvimento do sistema educativo. Pretende-se que os alunos desenvolvam um referencial teórico e conceptual que favoreça a compreensão da administração e gestão escolar, os seus modos de funcionamento e as suas implicações na acção educativa. Também são ana lisadas várias temáticas organizacionais tais como liderança, motivação,…