Estudo De Caso Para Analisar à Luz Das Teorias De Piaget E Vygotsky

APRESENTAÇÃO PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM – 30h O objetivo da disciplina é oportunizar o estudo e a compreensão dos processos de aprendizagem e suas relações com as diferentes dimensões do fazer pedagógico, levando em conta o ser em desenvolvimento e a aprendizagem continuada, especialmente no que diz respeito à inter-relação das dimensões afetiva e cognitiva que o constituem. Capacitar o aluno para efetuar uma análise crítica deste processo na sua relação…

infantil, a formação de hábitos higiênicos e a moralização das famílias operárias (VIEIRA, 1999). No decorrer da história, grandes avanços ocorrem abrindo novas perspectivas de educação infantil. Muitos estudiosos desenvolvem teorias sobre o desenvolvimento da criança. Estudos sobre como os bebês constróem seu conhecimento e como interagem com os outros contribuíram para uma visão mais abrangente de suas competências e habilidades internacionais, físicas e cognitivas trazendo um novo…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA 3º SEMESTRE PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Relatório de Estudos Reinaldo Queiroz Braga – RA 4351868777 Maria Luiza Queiroz Braga – RA 4571873529 Agustinho Celso da Penha – RA 4342829401 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da…

Introdução na abordagem histórico-cultural de Vygotsky e seus Colaboradores Bernd Fichtner Diretor do Programa Internacional de Pós-Graduação em Educação - International Education Doctorate - INEDD Universidade de Siegen/Alemanha e-mail: fichtner@paedagogik.uni-siegen.de 2010 2 Sumário: 1. Introdução 3 2. O paradigma da abordagem histórico-cultural 4 3. A vida de Vygotsky 9 4. O Nucleo da abordagem: amediação cultural 16 4.1.…

Vygotsy Edição eletrônica: Ed Ridendo Castigat Mores (www.jahr.org) PENSAMENTO E LINGUAGEM Lev Semenovich Vygotsky ÍNDICE Apresentação Biografia do autor Prefácio 1. O problema e a abordagem 2. A teoria de Piaget sobre a linguagem e o pensamento das crianças 3. A teoria de Stern sobre o desenvolvimento da linguagem 4. As raízes genéticas do pensamento e da linguagem 5. Gênese e estudo experimental da formação dos conceitos 6. O desenvolvimento dos conceitos científicos…

III.1 – TEORIAS CONSTRUTIVISTAS COGNITIVISTAS....................................... 36 III.1.1 – Teoria do Desenvolvimento Cognitivo de Piaget................................... 37 III.1.2 – Teoria da Mediação de Vygotsky .......................................................... 41 III.1.3 – Teoria da Aprendizagem Significante de Rogers .................................. 44 III.1.4 – Teoria da Aprendizagem Significativa de Ausubel ................................ 46 III.1.5 –…

ao tema da Aprendizagem e Deficiência Intelectual. Neste estudo buscamos trazer ao debate, a situação vivenciada pela criança com dificuldade de aprendizagem, que no contexto da inclusão escolar é caracterizada como possuidora de deficiência intelectual, mesmo não apresentando uma avaliação especializada que indicasse a existência de uma deficiência física, sensorial ou mental. Escolheu-se como fundamentação, os aportes teóricos de Vygotsky sobre a construção dos processos psicológicos…

do outro o sinal de libras que corresponde aquela letra. O primeiro passo é confecção dos jogos que serão utilizados nas aulas, se a escola já tiver os jogos já ajuda, pois sabemos que nem sempre sobra esse tempo para a confecção os jogos, mais se caso não tiver no decorrer do projeto será explicado passo a passo como será a fabricação dos objetos. Em seguida a professora devera dividir os grupos e jogar. Para a realização do projeto será utilizada todos os materiais disponíveis…

setores da atividade social. Mas, como diz L. Sève (1981), não sem uma certa ironia, ela avança rapidamente no estudo do seu objeto sem saber exatamente em que consiste este objeto. Talvez seja esta uma das * Doutor em Psicologia e Professor de Psicologia da Educação da Faculdade de Educação da UNICAMP. principais razões porque a Psicologia se apresenta ainda como um mosaico de teorias, métodos e práticas heterogêneas, oferecendo "o espectáculo de um universo fragmentado onde se…

da área do design instrucional. Objetivos Ao final desta aula, você deverá ser capaz de: • Identificar as contribuições do design instrucional para a abordagem do processo de desenvolvimento de um curso em EAD • Reconhecer a presença das teorias da aprendizagem nos modelos da área; 26 • Diferenciar as diversas etapas de desenvolvimento de um curso em EAD de acordo com o modelo ADDIE. 27 Aula 1 – Em busca de um olhar articulado A perspectiva do design instrucional…