Estudo De Caso Iii Recuperação

de Ensino são mantidas pela Rede Oficial de Ensino da Prefeitura Municipal, através da Secretaria Municipal de Educação e Cultura, criada em 08 de agosto de 1990, por força da Lei Complementar N.º 001/90. CAPÍTULO III DO REGIME DE FUNCIONAMENTO Art. 3.º - As Escolas da Rede Municipal de Ensino tem seu funcionamento em regime de externato nos turnos: matutino, vespertino e noturno (nas escolas do interior), oferecendo a Educação Básica…

Introdução 3 Metodologia 5 Artigo 1 - Recuperação de Áreas Degradadas por disposição de Resíduos Sólidos Urbanos (R.S.U.). 5 Recuperação de Áreas Degradadas por Disposição de RSU 6 Ações de Recuperação de Áreas Degradadas por Disposição de R.S.U. 7 Requalificação da Área 9 Revegetação 9 Artigo 2 – Gramíneas e Leguminosas na Recuperação de Áreas Degradadas: Efeito nas características químicas de solo. 10 Conclusões 13 Bibliografia 13 RECUPERAÇÃO DE ÁREAS DEGRADADAS & LEI…

Ambiente e Recuperação de Áreas Degradadas - Av2 (Gabarito) Questão 1 A mineração é de grande importância para o país, garantindo uma alta produção de exportação, geração de empregos e desenvolvimento social, embora gere passivos ambientais. Em relação a esta atividade, leia as afirmativas abaixo: I. Para o licenciamento destes empreendimentos, devido aos relevantes impactos negativos causados, é exigida a apresentação do Plano de Recuperação de Áreas Degradadas juntamente com o…

INTRODUÇÃO O presente artigo tratará sobre a origem, importância e eficácia na atualidade do Plano de Recuperação Judicial para Microempresas e Empresas de Pequeno Porte preconizado na Lei 11.101/05. O objetivo do presente estudo é verificar se o instituto criado pelo novo diploma falimentar é realmente aplicável e útil em nosso ordenamento jurídico empresarial atual e a sociedade brasileira, bem como servirá para que se observe claramente a necessidade ou não da criação ou…

LEI Nº 6545 DE 02 DE OUTUBRO DE 2013 ** Obriga Exame Médio para prática de Eduação Física LEI Nº 6545 DE 02 DE OUTUBRO DE 2013 LEI 6.545-2013 – Obriga exames médicos para Educação Física >>>Texto p/ estudo e pesquisa. Pode ter erro. Não substitui o Diário Oficial. >>>Textos em AZUL ou VERMELHO são comentários; não integram as normas educacionais. >>> Texto TARJADO DE VERDE contém link para o respectivo conteúdo DISPÕE SOBRE A…

educacionais especiais, ingressantes na 1ª série do ensino fundamental ou que venham transferidos para qualquer série ou etapa do ensino fundamental e médio, serão matriculados, preferencialmente, em classes comuns do ensino regular, excetuando-se os casos, cuja situação específica, não permita sua inclusão direta nessas classes. § 1º - O encaminhamento dos alunos de que trata o caput deste artigo para serviços de apoio pedagógico especializado em salas de recursos far-se-á somente após…

Aula 01 - Introdução ao Estudo do Direito. QUESTÃO 1 – Para que uma lei seja aplicada e produza efeitos jurídicos há três características essenciais, as quais se encontram apresentadas a seguir, com seus respectivos conceitos: I. Validade. II. Vigência. III. Eficácia. A. Força de uma norma jurídica no espaço e no tempo. B. Quando uma norma jurídica está de acordo com o sistema a que pertence. C. Efetiva produção de efeitos da norma jurídica. Assinale a alternativa que faz a correta…

e a qualidade da ação pedagógica na diversidade nacional. Quanto à parte diversificada do currículo, pode-se dizer que (A) enriquece e complementa a base nacional comum. (B) complementa a base nacional comum, em casos especiais. (C) pode substituir a base nacional comum, em casos especiais. (D) é parte pouco relevante nas áreas de conhecimento. (E) Constitui-se num apêndice do núcleo do paradigma curricular. 03. Uma criança, apresentando hematomas, relatou para sua…

e a qualidade da ação pedagógica na diversidade nacional. Quanto à parte diversificada do currículo, pode-se dizer que (A) enriquece e complementa a base nacional comum. (B) complementa a base nacional comum, em casos especiais. (C) pode substituir a base nacional comum, em casos especiais. (D) é parte pouco relevante nas áreas de conhecimento. (E) Constitui-se num apêndice do núcleo do paradigma curricular. 03. Uma criança, apresentando hematomas, relatou para sua…

Toledo. - 2013. 54 f. Orientador: Samy Dana. Dissertação (MPFE) - Escola de Economia de São Paulo. 1. Empréstimos. 2. Créditos. 3. Crédito direto ao consumidor. 4. Investimentos. I. Dana, Samy. II. Dissertação (MPFE) - Escola de Economia de São Paulo. III. Título. CDU 336.77 3 RENATO PROENÇA PRUDENTE DE TOLEDO MERCADO BRASILEIRO DE NON-PERFORMING LOANS (NPL): Uma abordagem teórica e prática na precificação de ativos. Dissertação apresentada à Escola de Economia de São Paulo da…