Estruturas Da Idade Media Moderna E Contemporanea Na Educ

Introdução O objetivo deste artigo é fazer uma reflexão sociológica das mudanças mais marcantes nos padrões e experiências contemporâneas da maternidade, com base em estudos e pesquisas existentes, situando o debate teórico em torno desse processo (Badinter,1980; Chodorrow, 1980; Deutsch,1987; Ferrand, 1982; Knibielher, 1977; Kitzinger, 1978; Vilaine et al., 1986). Pressupomos que a escolha da maternidade é um fenômeno moderno consolidado no decorrer do séc. XX com o avanço da…

nascimento da filosofia. Ética e conhecimento (episteme) no pensamento grego. Ética e conhecimento no pensamento medieval. O pensamento moderno: o sujeito epistêmico e o sujeito moral. Descartes e Bacon. O ceticismo de Hume. A Revolução Científica moderna. Kant e a filosofia crítica: ética e conhecimento. O aguçamento da crítica: o ‘pensamento romântico’, Schopenahuer e Nietzsche. O debate ético e epistemológico no século XX. O século XXI – inteligência artificial, biotecnologia,…

educativo.Fundamentos Filosóficos da Educação. Abordagem da educação como prática fundamental da existência histórico-cultural dos homens. Idéias pedagógicas e seus principais representantes envolvendo a educação desde a antiguidade, idade média, moderna e contemporânea. Globalização e educação: crise dos paradigmas e a formação do educador no contexto da contemporaneidade.Diante da implantação da pedagogia histórico-crítica, tem-se a ideia corrente de que essa nova pedagogia levaria a…

capacidades corporais. Finalizamos apontando que as práticas corporais descritas no site se inserem tanto no escopo da atual medicalização dos corpos como nas políticas da própria vida, especialmente àqueles que se referem às otimizações corporais contemporâneas. Palavras-chave: CrossFit Brasil; Medicalização; Políticas da própria vida. Otimização. Medicalization, control of bodies and Crossfit: an analysis of the site CrossFit Brazil ABSTRACT: We propose in this study identify and…

Desenvolvimento e Geração. Os diversos rostos da infância Vivenciamos hoje muitos debates sobre as várias formas de educação das crianças. Tem se procurado uma resposta a tantos conflitos, violências e menores infratores (estima-se que cada vez que a idade desses menores diminui, há um aumento no número dessas ocorrências). Sobre os valores a ensinar diante de um currículo a seguir, de quem será a “obrigação” de educar? Se nos referimos à educação no âmbito do ler e escrever ou…

esclarecimento: a denominada ciência moderna. Segue o mesmo procedimento quanto ao debate sobre a pós-modernidade, contextualizando seu acontecimento e destacando as contribuições de Lyotard e Vattimo sobre o que consideram como pós-modernidade. Destaca quer a contribuição do pensamento pós-moderno na relativização do projeto cartesiano de saber, quer as críticas direcionadas a tal pensamento. Palavras chaves: modernidade, modernidade ambígua, iluminismo, ciência moderna,…

praticamente ilimitada (Barlow, 1999, p. 145-156). Tais qualidades remetem à multiplicidade de aspectos do trabalho cotidiano dos professores. Cada qualidade de um professor, cada dimensão do ensino exige o seu oposto. E é exatamente nisso que re-544 Educ. Soc., Campinas, vol. 25, n. 87, p. 537-571, maio/ago 2004 Disponível em O professor e seu mandato de mediador, herdeiro, intérprete e crítico side esse caráter paradoxal da profissão que torna inoperante toda redução do papel dos…

indivíduos respeitantes ao uso e posse dos instrumentos, dos materiais e até dos bens produzidos. Acontecem em industrias, empresas, que a base da estrutura social de Produção e divisão de tarefas, atividades produtivas necessárias para a reprodução de mercadorias. A divisão de trabalho sempre existiu, pela divisão sexual, de acordo com a idade e vigor corporal, em especialidades produtivas, distribuição de tarefas entre homens e mulheres ou entre adultos em virtude da forca…

invistam em aprendizagem vem sendo amplamente discutida ciona o exame do tema sob um novo tipo de abordagem e novas nos espaços acadêmicos e proissionais. As características das conclusões (MARCONI & LAKATOS, 2005, P.183). sociedades pós-modernas indicam, cada vez mais, a necessidade de criação, adaptação e busca por novos métodos de aprendizagem organizacional, tendo em vista que a educação formal não consegue, exclusivamente, fornecer recursos mediacionais iii- os…

e trabalho: algumas contribuições conceituais de Michel Foucault Tatiana Ramminger1 Henrique Caetano Nardi2 RAMMINGER, T.; NARDI, H.C. Subjectivity and work: some conceptual contributions from Michel Foucault. Interface - Comunic., Saúde, Educ., v.12, n.25, p.339-46, abr./jun. 2008. This article intends to contribute towards the field of studies on the relationships between health and work, and particularly regarding discussions on the relationship between subjectivity and…