Estrutura Administrativa Da Escola

CAPÍTULO 5 TEORIA ADMINISTRATIVA – HENRY FAYOL “Todos os empregados numa organização participam, num maior ou menos grau, da função administrativa.” Aqui, Fayol separa a habilidade administrativa do conhecimento tecnológico. “Um líder que seja um bom administrador, mas tecnicamente medíocre, é muito mais útil a empresa do que se ele fosse um técnico brilhante mas um administrador medíocre.” Fayol quis dizer que o sucesso organizacional depende mais das habilidades administrativas…

Conclusão__________________________________________________________________9 Etapa 2: Ênfase na Estrutura e Ênfase nas Pessoas. Ênfase na Estrutura Desenvolvimento___________________________________________________________10 Ênfase nas Pessoas Desenvolvimento___________________________________________________________13 Conclusão_________________________________________________________________15 Teorias administrativas: a evolução em decorrência das necessidades…

Que é Administração de Empresas • Conceito de administração • Rápida história da Teoria Geral da Administração (TGA) • Conceito de Homo economicus • As funções da empresa • Teoria da Burocracia • Teoria Comportamental • Estado atual da teoria administrativa • Perspectivas futuras da administração Conceito de administração • A palavra “administração” tem sua origem no latim (ad, direção para, tendência e minister, comparativo de inferioridade; o sufixo ter, subordinação ou obediência,…

que as necessidades básicas do trabalhador não eram consideradas, e que o principal interesse dos patrões eram lucro e acumulação de capital. Esse cenário desanimador despertou o interesse taylorista para o estudo científico das práticas administrativas visando a orientar o trabalho das organizações. O taylorismo é uma doutrina econômica e tecnocrática sobre a organização do trabalho, destinada a obter o máximo de rendimento com o mínimo de esforço e no menor espaço de tempo.…

O estudo da estrutura administrativa e didática da escola fundamental exige a consideração de um conceito de qualidade do ensino mais rigoroso do que aquele contemplado pelo senso comum. Assim, em lugar de pensar a escola como mera transmissora de conhecimentos e informações, este artigo adota uma concepção de educação – que seria objeto de provimento pela escola – como atualização histórico-cultural, ou seja, como apropriação da cultura com vistas à formação do homem histórico. E a…

As Teorias da Administração na Escola Introdução Toda e qualquer organização necessita de uma prática administrativa que oriente na busca de seus objetivos. Ao longo da história foi surgindo uma ciência que visa subsidiar o processo de mediação para busca dos fins estabelecidos. Esta ciência é a Administração, que com o tempo foi se desenvolvendo lentamente, ao receber influência da filosofia, da igreja e das organizações militares. O processo de evolução da Administração é…

QUESTÕES PARA DISCUSSÃO pág. 90 1 Por que é importante estudar as teorias administrativas e organizacionais? R: Porque o objetivo das teorias administrativas e organizacionais é compreender as organizações como um fenômeno social, mas também, como toda teoria, o caráter normativo e prescritivo está presente na idealização ou proposta de modelos que sugerem o melhor modo de se organizar, traduzido em instrumentos úteis para a prática organizacional, pois elas: Influenciam a prática,…

Evolução das teorias administrativas Surgiu no despontar do século XX a chamada “Ciência da Administração” e com isso o desenvolvimento da Administração foi muito rápido .A administração tal como conhecemos hoje é resultado histórico e integrado de inúmeros precursores. Referencias históricas mostram que até hoje conceitos administrativos de mais de 1200 A.C ainda são usados no nosso meio. A Revolução Industrial foi o evento que proporcionou o inicio e o desenvolvimento da…

........................................................................................................... 04 2 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA CAMPO .............................................................................. 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA............................................................................................. 2.2 ESTRUTURA ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA .......................................................... 2.3 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO .............................

* Valma Coelho A escola pública como instrumento de promoção do exercício da cidadania é também um espaço de práticas democráticas que possibilita a construção de um novo modelo de gestão; a gestão democrática com a participação popular. É assim que a autonomia da escola se fundamenta constitucionalmente e o poder de decisão nas dimensões pedagógica, administrativa e financeira que passa a ser partilhadas, consolida o processo de democratização