Estratégias Pedagógicas

de alunos que a cada dia sentem mais desmotivados com o ensino de matemática, e sobre tudo por sabermos que a falta de recursos didáticos, planejamento e falta de capacitação de professores aliados ao tradicionalismo afetam diretamente na prática pedagógica. O presente trabalho está dividido em duas partes: o primeiro intitulado A importância e utilização dos jogos em sala de aula mostram a importância do lúdico, da capacitação profissional e do planejamento para um melhor…

praticá-lo como ato de educar, instruir e divertir. O primeiro volume, dedicado à revisão criteriosa dos conceitos do lúdico (brincadeira, brinquedo e jogo), serve de base para explanações muito seguras de como e por que aplicar o lúdico em ações pedagógicas. Os outros volumes são dedicados à prática na sala de aula, com sugestões de dezenas de brincadeiras e jogos pedagógicos como meios para transformar as disciplinas em aulas vivas e cativantes. Paulo Nunes de ALMEIDA, Educação…

concretizem a EEEFM Profª Aldy Soares Merçon Vargas estabeleceu como um passo decisivo e necessário, trabalhar o sucesso escolar dos alunos considerando ser esta uma luta coletiva e constante. Daí a decisão de elaborar um Plano de Intervenção Pedagógica e executá-lo. Sabemos também que, sendo a Educação um processo de resultados à longo prazo, precisamos plantar as sementes imediatamente e dia após dia para que colhamos frutos abundantes. A Escola assumiu o compromisso em seu…

O currículo como um dos elementos da Proposta Pedagógica Recentemente o trabalho desenvolvido com crianças de 0 á 6 anos foi reconhecido na legislação com caráter educativo, determinando-se normas para elaboração das propostas pedagógicas. Para a elaboração do documento que constará as propostas pedagógicas é necessário que conste o objetivo, destinatário, quem o planejou, o tipo de documento e como será elaborado. Assim como alguns princípios que devem orientar a elaboração,…

TFC – Prático Ambientes virtuais -Avaliar a interface de um ambiente; -Comparar um ambiente com outro; -Comparar ambientes virtuais fechados como o Moodle com as ferramentas abertas da Web 2.0; -Ferramentas de colaboração dos AVA e teorias pedagógicas; -Estudo de caso no ambiente de prática a ser oferecido em algum curso disponível ao publico em geral. Mídias de comunicação -Avaliar a interface da mídia ou objeto de aprendizagem; -Avaliar o conceito pedagógico embutido na…

A desmotivação dos alunos e o desinteresse explicito por aquilo que se pretende ensinar ou qualquer outro comportamento inadequado, por vezes não são mais do que chamadas de atenção ao professor sobre os seus métodos de ensino ou sobre as estratégias de relação na aula. O professor deve ser explícito e justo na negociação do contrato que é feito com os alunos. A alteração das regras pode provocar indisciplina. Um aluno indisciplinado pode não ter insucesso. O aluno traz para

PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA. Disciplina: Estágio Su pervisionado V Professora: Mônica da Motta Salles Barreto Henriques Tutoras a distância: Clara Terezinha, Denise Miranda, Érica Franco, Juliana Neves, Renata Trifilio, Tatiane Carneiro. INTRODUÇÃO O presente trabalho parte de uma necessidade de recuperar alunos de 5º ano do ensino fundamental Escola Estadual Doutor Osvaldo Prediliano Sant’Anna, tendo como professora regente a Professora Sildimar. Partindo do pressuposto que…

Nome: MONISE GRACIELI FAVARÃO Curso: PEDAGOGIA Pólo: ASSIS TRABALHO MENSAL LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: PENSANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA Telma Ferraz Leal Eliana Borges Correia de Albuquerque Artur Gomes de Morais Qual a diferenças entre Alfabetização e Letramento? ALFABETIZAÇÃO: ação de ensinar/aprender a ler e escrever LETRAMENTO: estado ou condição de quem não apenas sabe ler e escrever, mas cultiva e exerce as práticas sociais que usam a escrita. Um adulto pode ser…

idéias (triagem) Desenvolvimento e teste do conceito Desenvolvimento da estratégia de marketing (através do Plano de marketing) Análise do negócio (financeira/comercial) Desenvolvimento do produto Teste de mercado Comercialização Estratégias para desenvolvimento de produto As Estratégias para desenvolvimento de produto As estratégias para o desenvolvimento de novos produtos podem ser de quatro tipos: Estratégias ofensivas: adotadas por empresas que querem manter a liderança no mercado,

reveladas pela sociedade, direcionando essas necessidades em função de princípios educativos capazes de responder a sociedade. O que a sociedade necessita hoje, é a escola na qual inclui e luta contra a exclusão econômica e política, cultural e pedagógica, promovendo a educação básica. É o espaço que sintetiza a cultura vivenciada no dia a dia; a escola deve considerar o aluno como sujeito do seu conhecimento. O acesso facilitado a informação, inseriu a criança no mundo como…