Estratégias Pedagógicas Para Melhoria Da Aprendizagem E C

coordenador pedagógico desenvolve na escola contribui para o processo de formação de professores? Os resultados apontaram que o trabalho desenvolvido pela coordenação pedagógica na escola contribui para a reflexão e tomada de consciência dos professores, caracterizando dessa forma em formação, contribuindo para a melhoria do ensino-aprendizagem. O espaço/tempo de formação em serviço acontece no horário de atividade de coordenação, não abrangendo nesse momento o coletivo da escola,…

TÍTULO Estilos de Aprendizagem: um estudo de casos em turmas de algoritmos e programação JUSTIFICATIVA Algoritmos e programação são conteúdos já debatidos nas primeiras aulas para turma de graduação na área de Computação. No entanto, tal abordagem tem causado grandes frustrações por partes de professores e alunos. Os primeiros por ainda não terem encontrados métodos mais eficientes de transmitirem tais conhecimentos e os alunos por não conseguirem compreender com facilidade tais conteúdos

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: Avanços na melhoria da qualidade do ensino Palavras-chave: avaliação institucional; gestão escolar; políticas educacionais. 1- INTRODUÇÃO O presente artigo apresenta reflexões a respeito das contribuições da avaliação institucional para a melhoria das escolas de educação básica, a partir de um processo de gestão democrática. Para este entendimento, é necessário abordar temas como a gestão da escola, o projeto-político-pedagógico enquanto estratégia para o…

mas todo o contexto escolar que se compõe das atividades realizadas, do relacionamento entre educador e educandos, dos conteúdos propostos, dos materiais utilizados e das regras estabelecidas coletiva e individualmente. Dento de uma concepção pedagógica mais moderna, baseada na psicologia genética, a educação é concebida como a vivência de experiências múltiplas e variadas tendo em vista o desenvolvimento psicomotor, cognitivo, afetivo e social do educando. Na sucessão de experiências…

preparação para o exercício da cidadania. Não se trata de ensinar apenas o conceito de cidadania. Preparar para o exercício da cidadania é criar oportunidades educativas que propiciem a prática e a vivência da cidadania por parte dos educandos e educadores; c. A sua qualificação para o trabalho. A qualificação para o trabalho na Educação Básica não ode ser confundida com o ensino de uma profissão (educação profissional). Trata-se do desenvolvimento de conhecimentos e valores, hábitos e…

X Encontro Nacional de Educação Matemática Educação Matemática, Cultura e Diversidade Salvador – BA, 7 a 9 de Julho de 2010 O RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENQUANTO INSTRUMENTO DE ANÁLISE E AVALIAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA Bruno Rodrigo Teixeira1 Universidade Estadual de Londrina - UEL bruno_matuel@yahoo.com.br Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino2 Universidade Estadual de Londrina - UEL marciacyrino@uel.br Resumo: Este…

respeitosas no cotidiano da sala. • Definição das metas e ações a serem desencadeadas • Plano de Ação para a melhoria da escola e sua gestão LINHAS BÁSICAS DO PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA O projeto pedagógico possui como linhas básicas: a) A construção de um ambiente educativo onde todos possam aprender e vivenciar valores como respeito, alegria, amizade e solidariedade; b) A prática pedagógica com ações planejadas a partir de registros diários na sala de aula, com objetivos…

funcionamento da Escola de Ensino Fundamental Professora Laura Alencar, pertencente ao Município de Mombaca-Ce, sua localização, dependência administrativa, totalidade de alunos matriculados, quadro de funcionários, estrutura física, organização pedagógica, nível de ensino, como também o núcleo gestor. Buscaremos saber se existe na escola o PPP (Projeto Político Pedagógico), ou se está em fase de construção, em ambos os casos procuraremos saber quais ações do Projeto estão sendo…

FACULDADE DE AMPÉRE - FAMPER ANDREIA AUGUSTIN VIZENTIN A CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO NA APRENDIZAGEM DAS AÇÕES PEDAGÓGICAS E INSTITUIÇÕES EDUCATIVAS AMPÉRE – PR 2014 ANDREIA AUGUSTIN VIZENTIN A CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO NA APRENDIZAGEM DAS AÇÕES PEDAGÓGICAS E INSTITUIÇÕES EDUCATIVAS Artigo apresentado como requisito parcial para obtenção do título de especialista no curso de pós-graduação em…

Projeto: uma nova cultura de aprendizagem ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de. Projeto: uma nova cultura de aprendizagem. [S.l.: s.n.], jul. 1999. A prática pedagógica por meio do desenvolvimento de projetos é uma forma de conceber educação que envolve o aluno, o professor, os recursos disponíveis, inclusive as novas tecnologias, e todas as interações que se estabelecem nesse ambiente, denominado ambiente de aprendizagem. Este ambiente é criado para promover a interação entre todos os