Estrategias De Leitura Isabel Sole

empresarial. Apresenta princípios teóricos da sequência didática e das estratégias de leitura e utiliza como referência os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Fundamenta-se nas teorias construtivistas e socioconstrutivistas da aprendizagem e considera a teoria da Aprendizagem Significativa. Fomenta a atuação não somente do professor, mas da escola em si, como formadores de leitores e propõe para o trabalho com a prática de leitura a abordagem do gênero lenda, resgatando a prática de…

empresarial. Apresenta princípios teóricos da sequência didática e das estratégias de leitura e utiliza como referência os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Fundamenta-se nas teorias construtivistas e socioconstrutivistas da aprendizagem e considera a teoria da Aprendizagem Significativa. Fomenta a atuação não somente do professor, mas da escola em si, como formadores de leitores e propõe para o trabalho com a prática de leitura a abordagem do gênero lenda, resgatando a prática de…

A literatura na escola Parece, de um lado, já bastante desgastado afirmar a necessidade da leitura e, especialmente, a leitura do texto literário na escola. Contudo, de outro, percebe-se que há ainda muito a fazer em nossas escolas. Até mesmo, estimular a leitura por parte dos professores, principalmente os das séries iniciais. O professor, por mais esdrúxulo que possa parecer, nem sempre se apropria do acervo literário disponível

Leitura e os Sentidos do texto Concepção de leitura Leitura por ser tão importante deveria ser natural ao longo de nossas vidas, mais infelizmente nota-se que isso não é a realidade. Sendo assim falemos de concepções de leitura, que são decorrentes das seguintes concepções de sujeito, de língua, de texto e de sentido que se adote, podendo contribuir para uma melhor compreensão de sua leitura. FOCO NO AUTOR: trata-se de sujeito psicológico e absoluto de suas ações e dizeres, de…

...................................15 7. POSSÍVEIS CAPÍTULOS.........................................................................17 7.1 Cap. I:Concepção de leitura segundo Smith..................................17 7.2 Cap. II: Concepção de leitura segundo Sole..................................17 7.3 Cap. III: estratégias de leitura.........................................................17 REFERÊNCIAS..........................................................................................

ENSINO DE ESTRATÉGIAS DE LEITURA JOÃO BATISTA DA SILVA UNIVERSIDADE DO RIO GRANDE DO NORTE RESUMO: Este artigo abordará a importância do ensino de estratégias de leitura na…

Ano: 1997 BRASIL. Ministério da Educação. Parâmetros curriculares nacionais. Brasília: MEC/SEF, 1997. 7- Revista: Revista Brasileira de Educação Autor: Isabel Solé Título do Artigo: Estratégias de Leitura Volume: 15 Número: 148 Página: 47 a 82 Data da publicação: novembro a dezembro de 2010 SOLÉ, Isabel. Estratégias de leitura. Revista brasileira de educação. v. 15, n. 148, p. 47-82, nov.- dez. 2010. 8- Compositores: Beto Guedes e Fernando Brant Música: O medo de amar…

Resumo Aula-tema 04: O ensino de estratégias de compreensão leitora Nas aulas anteriores, estudamos sobre o conceito de leitura, leitura e compreensão e sobre o ensino da leitura. Nesta aula-tema iniciaremos a discussão sobre estratégias de leitura. O que é uma estratégia? Na literatura há várias descrições diferentes e muitos autores podem defini-la como uma habilidade, uma técnica, um procedimento, pois são todos muito semelhantes. Solé destaca o uso da palavra procedimento e apresenta…

RA: 303999 POLLYANNA MARTINS DOS SANTOS RA: 304000 RUBEM GOMES DA CUNHA RA: 303996 ESTRATÉGIAS DE LEITURA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL GRAJAÚ 2014 ELANE FEITOSA ALMEIDA RA: 304062 MOISÉS ALMEIDA ARAÚJO RA: 332496 NALBERTO MARTINS DOS SANTOS RA: 303999 POLLYANNA MARTINS DOS SANTOS RA: 304000 RUBEM GOMES DA CUNHA RA: 303996 ESTRATÉGIAS DE LEITURA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Artigo apresentado como pré-…

COMPETENTE Estratégias de Leitura Maria de Jesus Ornelas Valle Professora de Português no Colégio Estadual Lúcia Alves de Oliveira Schoffen, Altônia, PR. RESUMO: O artigo apresenta um trabalho de pesquisa realizado a partir do estudo e uso de estratégias de compreensão leitora, segundo os pressupostos teóricos de Isabel Solé, com o objetivo de buscar a formação de um leitor ativo que sabe o que lê, por que lê e que assume sua responsabilidade…