Estetica E Teoria Da Arte

Desafios para a Docência em Filosofia: Teoria e Prática Lúcio Lourenço Prado (Coord.) Desafios Para a Docência em Filosofia: Teoria e Prática COORDENADOR Lúcio Lourenço Prado AUTORES Alcibides José Steffenon Dominique André Hatoun Elaine Mussi Hunzecher Quaglio Gilson dos Santos Imerson Alves Barbosa Marcos Goulart dos Santos Odimar Domingos Gonçalves Robério Honorato dos Santos Rogério do Amaral © BY UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA Pró-Reitoria de Pós-Graduação – UNESP Rua Quirino

Atividade 01 Arte e Educação Curso: Licenciatura Plena em Pedagogia Prof.: Lilianne Pinheiro Alunos(a):Izabely Romany Quatrocento Tidos como eventos culturais, o Quatrocento teve no renascimento a formação estética a partir da sensibilidade voltadas ao indivíduo, notadamente a arte tinha traços da coletividade, que se expressa criativamente esboçando em suas obras o empirismo, ou seja, a criatividade era expressada

Arte e filosofia - elucubrações do pensamento Que é um poeta? Um ser humano infeliz que encerra em seu coração profundos tormentos, porém seus lábios são formados de tal modo que quando os suspiros e os gritos fluem por sobre eles, ressoam como uma linda música. Com ele acontece o que ocorria aos infelizes que eram torturados demoradamente, com fogo lento, no boi de Falaris, e cujos gritos não podiam alcançar os ouvidos do tirano para não assusta-lo; a este os gritos soavam como uma…

Julio Plaza ARTE/CIÊNCIA: UMA CONSCIÊNCIA Artista multimídia e Professor Titular (aposentado) da Escola de Comunicações e Artes da USP "Não há solução porque não há problema.” Marcel Duchamp ARTE E INSTITUIÇÃO: CONFLITO DE MODELOS O modelo medieval de ensino da arte tinha como característica a relação direta e pessoal entre mestre e discípulo, visava a convivência técnica e o aprendizado através das encomendas de obras de arte. A este sucede-lhe o modelo da Academia no século XVI…

ESTÉTICA Profº José Ferreira Júnior A VIVÊNCIA ATRAVÉS DA ARTE  Estética vem do grego aisthetiké.  Refere-se a tudo aquilo que pode ser percebido pelos sentidos.  DEFINIÇÕES DE ESTÉTICA:  KANT  o estudo das condições da percepção pelos sentidos.  ALEXANDER BAUMGARTEN  utilizou o termo estética pela primeira vez no sentido de teoria do belo e das suas manifestações através da arte. A VIVÊNCIA ATRAVÉS DA ARTE A ESTÉTICA pretende alcançar um tipo específico de conhecimento: aquele que

AXIOLOGIA – TEORIA DOS VALORES A Axiologia, ou teoria dos valores, como disciplina filosófica, estuda os valores na vida do ser humano. Valor no sentido específico do que é bom, estimado, aceito e justo. Esses valores podem ser lógicos, religiosos, vitais, econômicos e, ainda, valores morais, políticos e estéticos, que serão objetos de nossos estudos. Desde o nascimento, estamos envoltos por valores herdados, sempre julgando valores. Julgamos o que nos é aceito ou nos desagrada, o que é bom

Escritores Prêmios literários Discussão Teoria Crítica Literatura v • e A poesia, ou gênero lírico, é uma das sete artes tradicionais, pela qual a linguagem humana é utilizada com fins estéticos, ou seja, ela retrata algo em que tudo pode acontecer dependendo da imaginação do autor como a do leitor. "Poesia, segundo o modo de falar comum, quer dizer duas coisas. A arte, que a ensina, e a obra feita com a arte; a arte é a poesia, a obra poema, o poeta o…

TEORIA CRÍTICA, FORMAÇÃO ESTÉTICA E EDUCAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE CRÍTICA DA ECONOMIA POLÍTICA, FORMAÇÃO ESTÉTICA E O CONCEITO DE PROFESSOR REFLEXIVO-TRANSFORMATIVO 1 Introdução O referencial deste trabalho orienta-se nas discussões sobre a atualização da Teoria Crítica na Educação, com enfoque sobre a formação do professor crítico e reflexivo. Muitos autores partem dos pressupostos da Teoria Crítica e discutem um “programa crítico-reflexivo” que define como um contexto principal…

Esclarecimento) e conceitos fundamentais do filósofo alemão Theodor Adorno para o estudo da disciplina Teorias da Comunicação lecionada no Mestrado de Comunicação na Universidade Federal de Goiás (UFG). Con­tribuições de Adorno como definição de indústria cultural, desmitificação do termo cultura de massas e a abordagem da teoria estética foram fundamentais para o avanço no estudo da comunicação e arte – em especial da música contemporânea. Trata-se de autor híbrido, com interesses em…

O compromisso do saber arte e saber ser professor de arte. Para um bom trabalho pedagógico é preciso de um desenvolvimento em profundidades com saberes necessários qualitativo que vise formulações educativas. O professor de arte precisa saber arte e saber ser professor de arte. Compreender o alcance de sua ação profissional, ou melhor, saber que pode concorrer para que seus alunos também elaborem uma cultura estética e artística na sua vida e na sociedade. O professor é responsável pelo sucesso