Estetica De Kant Plano De Aula

mudanças no interior das teorias pedagógicas modernas em sua interface com teorias contemporâneas alinhadas ao pensa - mento “pós-moderno”. Ao modo de ensaio tipo survey, o objetivo * A produção deste texto resultou de leituras, apontamentos de aulas e discussões com alunos ao longo dos últimos anos, na disciplina Teorias da Educação e Processos Pedagógicos, do Mestrado em Educação da Universidade Católica de Goiás. Desejo expressar aos alunos meus agradecimentos pelo estímulo e…

Atendimento; Tel. (.011) 291-4677 Fax (0ll) 608-3055 www.moderna.com.br 1997 Impresso no Brasil APRESENTAÇÃO Este livro foi concebido a partir da experiência pedagógica de duas professoras em contato com os problemas cotidianos da sala de aula e a partir da reflexão sobre o lugar, os objetivos e a necessidade do ensino da filosofia. O ensino da filosofia tem por objetivo possibilitar a reflexão crítica sobre a realidade que nos cerca, em particular a do Brasil. Para que essa…

exemplo, sem gerar dor, decepção e sofrimento ao seu redor. Um dos fatores princi14 FILOSOFIA, ÉTICA E DESENVOLVIMENTO HUMANO pais do ser humano que prima em ser melhor a cada instante em se desenvolver eticamente, moralmente, esteticamente (estética no que se refere à beleza nas ações) e politicamente, sob pena de viver na ignorância eterna e cometendo constantemente ações danosas a si e aos outros. Conhecer o bem para Sócrates seria nesse contexto viver buscando saber cada vez…

professores, é uma sociedade defeituosa. (...) Nenhum meio mecânico, por mais expedito que seja, nenhum materialismo, ainda que triunfante, poderá erradicar esse alvorecer interior que experimentamos sempre que compreendemos um Mestre» (G. Steiner) Estética e Teoria das Artes ISMAT-Instituto Superior Manuel Teixeira Gomes 1º Ciclo de Design de Comunicação /2º ano/1º semestre Competências:Os alunos ficam habilitados a: - compreender em que medida a arte evoluiu de uma…

PROGRAMAÇÃO S E M I - E X T E N S I V O DIURNO Sistema de Ensino Aspectos físicos da coleção SEMI-EXTENSIVO DIURNO Matéria Frente Nº de aulas/semana Geografia G 01 1 Geografia G 02 1 História H 01 1 História H 02 1 Biologia B 01 2 Biologia B 02 2 Biologia B 03 1 Física F 01 2 Física F 02 2 Física F 03 1 Matemática M 01 2 Matemática M 02 2 Matemática M 03 1 Química Q 01 2 Química Q 02 2 Química Q 03 1 Português P 01 2 Literatura P…

103 O racionalismo cartesiano 104 O empirismo inglês 105 Textos complementares Francis Bacon 108 Descartes,108 Locke 110 Hume 110 2. Criticismo kantiano 111 A Ilustração 111 O criticismo kantiano 112 Texto complementar Emmanuel Kant: O que é a ilustração 115 3. A filosofia pós-kantiana (séc. XIX) 115 O positivismo 115 4. O idealismo hegeliano 118 5. O materialismo marxista 119 Materialismo dialético e materialismo histórico 120 6. Quadros comparativos:…

estudo dos diversos setores da educação em todo o território nacional, em articulação com a sociedade, na perspectiva da garantia do direito à aprendizagem e ao desenvolvimento humano dos estudantes da Educação Básica, conforme meta estabelecida no Plano Nacional de Educação. Destacamos como ponto fundamental que nesta segunda etapa seja feita a leitura e a reflexão dos Cadernos de todas as áreas por todos os professores que participam da formação do Pacto, considerando o objetivo de…

mundo em que vivem. É aprendida ao longo da vida e pode ser modificada por meio do conhecimento. Isso significa que não existe um modo único de compreendê-lo, basta relembrar os grandes pensadores da humanidade, como Sócrates, Platão, Aristóteles, Kant, Max, Weber e vários outros, que sempre questionavam o mundo sob pontos de vistas diferentes. É muito importante ter a consciência de qual é a sua própria visão de mundo, bem como aperfeiçoá-la sempre, porque a forma como agimos depende,…

von Westphalen: uma mulher de grande beleza e de gênio forte, quatro anos mais velha do que Marx e a melhor amiga de Sophie – esta, inclusive, “atenuou o caminho para a união destas duas almas”. (MEHRING, 2004) Seu pai, Heinrich, não apoiava seus planos de estudo e nem suas aventuras amorosas. Seja pelo descontentamento com os resultados advindos de suas atividades parassociais – fato evidenciado em suas correspondências datadas desta época, seja por não acreditar que seu filho pudesse…

Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Carregando... Organização do Trabalho Pedagógico Aula 1 - Didática, identidade profissional e a contextualização prática docente - “Didática é a arte de ensinar”. - Didática: concepção e objeto. - Origem da Didática Remonta desde o século XV, XVI e XVII. “A expressão didática é derivada do grego e se traduz por arte e técnica de ensinar. Em 1657, Comenius em sua obra”Didática Magna”, popularizou a sistematização do