Plano De Unidade Kant

PLANO DE UNIDADE DE FILOSOFIA TEMA: “Kant e a fundação da filosofia transcendental”* INTRODUÇÃO Este plano de unidade foi planejado para ser ministrado numa turma do 2º, de uma escola da rede pública de Alagoas, durante o segundo semestre letivo do ano de 2014. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Contextualizar Kant e seu tempo; Explicar qual era o problema geral da metafísica segundo Kant; Compreender a revolução copernicana na Filosofia; Distinguir os juízos analíticos, sintéticos e sintéticos a priori e Conceituar o que é a estética transcendental CONTEÚDOS Kant e seu tempo; O problema geral da metafísica; A revolução copernicana na Filosofia; A distinção kantiana entre juízos sintéticos, juízos analíticos e sintéticos a priori e A estética transcendental PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS Aulas expositivas Discussão de imagens Leitura de textos Debates em sala de aula Experiências para facilitar a compreensão do conteúdo Diálogo RECURSOS DIDÁTICOS Textos impressos; Livro didático; Quadro, giz e apagador; Datashow para exibir imagens; Pêndulo de Newton; Copos e água AVALIAÇÃO A avaliação será contínua, observando-se a participação e o envolvimento nas discussões reflexivas propostas. Também haverá um exercício escrito sobre o tema ao final de cada aula ministrada. REFERÊNCIA ANTISERI, Dário; REALE, Giovanne. História da filosofia vol. 4. São Paulo: Paulos, 2005. ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando: Introdução à Filosofia. São…

01) O que podemos entender por estética? Explique. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 02) E possível distinguirmos estética e filosofia da arte? Comente.…

UNIVERSIDADE DE UBERABA Estética – Belo, Sublime e o conceito de Mimesis UBERABA/MG 2015 UNIVERSIDADE DE UBERABA Fabrício Apolinário Lopes – R.A. 5130096 Estética…

DISCIPLINA MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA SEMIPRESENCIAL MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA – SEMIPRESENCIAL AULA 5: PREPARAÇÃO, EXECUÇÃO E ORGANIZAÇÃO DE PESQUISA CIENTÍFICA OBJETIVOS DA AULA 5: - Aprender a desenvolver um plano de trabalho - Conhecer as principais características do Fichamento, do Resumo e da Resenha - Aprender como armazenar informações - Saber como se preparar uma iniciar uma pesquisa científica AULA 5 - Aprender a desenvolver um cronograma de execução de pesquisa -…

fazer um comentário acerca da introdução ás ideias de Immanuel Kant. A introdução da primeira e da segunda edição da Crítica da Razão Pura constitui a propedêutica para uma melhor compreensão do criticismo kantiano. Immanuel Kant assegura que a primeira fase da sua filosofia segue o exemplo das transformações ocorridas na ciência do seu tempo. Parodiando o método dos consagrados físicos modernos, Kant limita todo o nosso conhecimento à experiência sensível. Depois, seguindo o exemplo da…

PLANO DE AULA ÁREA: Epistemologia TEMA: Criticismo HISTÓRIA DA FILOSOFIA: Filosofia Moderna INTERDISCIPLINARIDADE: Física e Geometria DURAÇÃO: 3 aulas de 50’ cada AUTORIA: Fábio Baltazar do Nascimento Júnior OBJETIVOS: Esboçar as condições de possibilidade da física newtoniana e da geometria euclidiana a partir das noções kantianas de juízo sintético a priori e transcendental. METODOLOGIA: Aula expositiva com a participação dos alunos, considerando suas experiências com a física…

UNIVERSIDADE DE UBERABA CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO GREGÓRIO LUIZ ANDRADE MOREIRA ESTÉTICA UBERABA 2013 GREGÓRIO LUIZ ANDRADE MOREIRA ESTÉTICA Trabalho Acadêmico sobre os conceitos de Mimesis, o Belo e o Sublime, apresentado no 3º período do curso de Arquitetura e Urbanismo, da Universidade de Uberaba, na matéria de Estética. Professor: Thiago Reis dos Santos UBERABA 2013 “A finalidade da arte é dar corpo à essência secreta das coisas, não copiar a sua…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO PLANO DE ENSINO Dados de Identificação Campus: Jaguarão Curso: Letras Componente Curricular: Estudos filosóficos em educação I Código: JP0003 Pré-requisito(s): Não Docente: Lúcio Jorge Hammes Turma(s): Ano Letivo / Semestre: 2013/2 Turno: Diurno Carga Horária Total: 60 CH teórica: 60 CH Prática: 0 CH Semipresencial: 0 Ementa Aborda os pressupostos epistemológicos…

Urbanismo Estética e História da Arte Tamires Cabral PLANO DE CURSO PLANO DE CURSO – TEORIA E HISTÓRIA I Ementa Fundamentos da estética e da história das artes. Arte: aspectos históricos, sociológicos e psicológicos. Artes visuais. Idade moderna e contemporânea. Abordagem renascentista. Aspectos da mitologia. Neoclassicismo. Impressionismo e pósimpressionismo. PLANO DE CURSO – TEORIA E HISTÓRIA I Objetivo Geral Conhecer a produção artística da Pré-História a Idade Moderna de modo a…

O filósofo alemão Immanue Kant responde àquestão de como é possível o conhecimentoafirmando o papel constitutivo de mundo pelosujeito transcendental, isto é, o sujeito que possui as condições de possibilidade da experiência. O que equivale a responder: "o conhecimento é possível porque o homem possui faculdades que o tornam possíveis". Com isso, o filósofo passa a investigar a razão e seus limites, ao invés de investigar como deve ser o mundo para que se possa conhecê-lo, como a…