Esteban Maria Tereza Escola

avaliação escolar, concluiu-se que elas convivem em um mesmo contexto escolar. Além disso, observa-se que as mudanças verificadas estão intimamente relacionadas às concepções de educação orientadoras das práticas pedagógicas que vêm ocorrendo desde que a escola foi instituída como espaço de educação formal. Palavras-chave: avaliação escolar, concepções pedagógicas. Resumen Este texto tiene como objetivo analizar la relación entre las concepciones pedagógicas y los significados…

Educação: a democratização da escola, educação e sociedade. Função social da escola. Interdisciplinaridade no Ensino Fundamental: teorias e práticas. Tendências do pensamento pedagógico. Avaliação da aprendizagem escolar. Educação Inclusiva: Fundamentos, Políticas e Práticas Escolares. Bullying. Teoria das Inteligências Múltiplas. Legislação da Educação Básica. Políticas Públicas da Educação Básica. Financiamento e Gestão da Educação. O Projeto Político Pedagógico da Escola. Rotina e…

em Pedagogia UERN. E-mail: gilmaragomes89@yahoo.com.br Coautor: Ariana da silva Medeiros Graduando em Pedagogia UERN. E-mail: ariana.bombom@bol.com.br Coautor: Maria Jusçara Dantas de Andrade Graduada em Pedagogia FIP. E-mail: juscaraandrade@hotmail.com Resumo A concepção de avaliação da aprendizagem dos professores que atuam na Escola Municipal do Ensino Infantil e Fundamental Manoel Viana dos Santos de Belém do Brejo do Cruz/PB, se tornou objeto de pesquisa deste artigo, devido às…

| |Escola: Escolas Reunidas Severino Alves dos Santos | |Endereço da Escola: Rua Luiz Viana Filho

aprendizagem exige que ela seja um instrumento auxiliar na aprendizagem e não um instrumento de aprovação ou reprovação dos alunos.” (LUCKESI, 2010, p.82). Ao participar das aulas passamos a estudar autores como Cipriano C. Luckesi, Jussara Hoffmann, Maria Tereza Esteban entre outros autores que refletem a avaliação a partir de uma perspectiva formativa. E com as leituras, discussões teóricas dos textos entendemos que a avaliação vai muito além dos instrumentos avaliativos. E para que…

efeitos classificatórios implicados em qualquer processo avaliativo, também quando dito qualitativo”. ( 2002, p. 2 – 3) O que se pode depreender dos quadrinhos? Maria Tereza Esteban (2001, p.16): “A avaliação que impede determinadas vozes é uma prática de exclusão na medida em que vai selecionando o que pode e deve ser aceito na escola. A análise da prática pedagógica mostra claramente que a avaliação, como prática construída a partir da classificação das respostas do aluno e alunas…

Supervisão Escolar: A participação do Supervisor no currículo, planejamento e avaliação escolar Ana Maria Santos Melonio 1 Mariene de Jesus Aguiar 2 Maria do Santo Reis Barros Resumo Este artigo é uma reflexão acerca da participação do supervisor na construção do currículo, no planejamento e na avaliação escolar. Partindo do principio de que tudo que se seleciona para ensinar deve fazer sentido ao universo do aluno, especialmente repensando a prática da avaliação abolindo o…

campo. Será constituído, dessa forma, uma base dialética/dialógica. Tendo como base de análise um questionário que foi aplicado a dez alunos do 9º ano, por acreditar que eles tenham maior discernimento para opinar sobre o processo avaliativo, de uma escola localizada na zona rural do município de Cacoal/RO. Com tal questionário os educandos tiveram a oportunidade de expor suas opiniões sobre o processo avaliativo em geral e sobre as provas cabais de habilidades e demonstrar se eles…

Este ponto é importante, mas tem sido mal interpretado na maioria das escolas. O processo avaliativo no ensino matemático se dá muitas vezes por avaliações que analisam a memorização de fórmulas, utilizando métodos de exaustão. Sabe-se que a construção do conhecimento, antes considerada restrita à escola, ocorre em outros ambientes sociais em que o indivíduo está inserido; e o mesmo traz consigo, para a escola, alguns conhecimentos já construídos. Assim, os modelos de avaliação

PSICOPEDAGOGO DIANTE DA AVALIAÇÃO ESCOLAR Monografia apresentada à UNESAV (Unidade de Ensino e Aprendizado de Viçosa), como requisito parcial para a conclusão do curso de especialização em Psicopedagogia Institucional, orientado pela professora Carla Maria Lanna de Siqueira Raiz Santa Cruz do Escalvado 2011 MÁRCIO GREICK GOMES MARTINS O PSICOPEDAGOGO DIANTE DA AVALIAÇÃO ESCOLAR Aprovada em ____ de ____________ de 2011.…