Estatistica

Pensamento estatístico e contextualização: uma estratégia de ensino Danieli Walichinski Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Campus Ponta Grossa Brasil danieliw@ig.com.br Guataçara dos Santos Junior Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Campus Ponta Grossa Brasil guata39@gmail.com Resumo O objetivo deste trabalho é apresentar uma reflexão em torno do ensino da Estatística na educação básica, mais precisamente no que concerne ao desenvolvimento do raciocínio estatístico, bem como do pensamento estatístico. O ideal seria que tais desenvolvimentos fossem considerados prioridade nas aulas de Matemática desde a educação básica. Sendo assim, relata-se uma investigação realizada com estudantes do 6° ano do Ensino Fundamental (5ª série) de uma escola pública do Estado do Paraná (Brasil). Junto a esses alunos foram aplicadas atividades que envolvem interpretação de tabelas, construção de gráficos e compreensão do conceito média. Essas atividades foram direcionadas a partir de uma situação contextualizada, o que tornou o ato de aprender mais interessante e motivador aos alunos. Palavras chave: educação básica, ensino de estatística, raciocínio estatístico, pensamento estatístico, contextualização. XIII CIAEM-IACME, Recife, Brasil, 2011. Pensamento estatístico e contextualização: uma estratégia de ensino 2 Introdução No que diz respeito ao ensino da Estatística na Educação Básica, Lopes (2010) ressalta que apesar de haverem se passados 12 anos da…

procurar entendê-la, cada vez mais. Afinal saber matemática é indispensável em qualquer área do conhecimento, pois auxilia com os números e outras técnicas na descoberta de outras questões. Aprendê-la bem, transforma pessoas em profissionais confiantes e criativos, pois desenvolve o raciocínio lógico. Palavras-Chave: Estatística. Aprendizagem. Desenvolvimento. 1.INTRODUÇÃO A estatística na educação é uma disciplina que deve ser analisada de forma bastante minuciosa, pois a…

ANÁLISE EXPLORATÓRIA DE DADOS E A ALFABETIZAÇÃO ESTATÍSTICA. Prof Ms Carlos Ricardo Bifi Mestre em Educação Matemática Pontifícia Universidade Católica PUC/SP cabifi@uol.com.br INTRODUÇÃO A Estatística é definida por Costa Neto (1977) como sendo a ciência que se preocupa com a organização, descrição, análise e interpretação de dados experimentais e por este motivo tem aplicação em quase todas as atividades humanas. Nos últimos 30 anos a humanidade presenciou um aumento…

Instituto Parâmetro de Educação – IPAE Curso Licenciatura em Pedagogia DISCIPLINA: ESTATÍSTICA – 3º Claudemir da Silva Rocha Barra do Corda – MA 2014 Claudemir da Silva Rocha DISCIPLINA: ESTATÍSTICA – 3º Trabalho apresentado à nota da disciplina Estatística – 3º, do curso de Licenciatura em Pedagogia, ministrada pela orientadora Antônia Vieira. Barra do Corda – MA SUMARIO INTRODUÇÃO 1- CONCEITOS 2- USO NO COTODIANO 3- USO NA…

Introdução A estatística na educação é uma disciplina que deve ser analisada de forma bastante minuciosa, pois a mesma é companheira do cidadão durante muitas etapas da vida, todavia a mesma deve ser abordada desde os primeiros anos de vida, fazendo com o mesmo crie um censo critico diante dos diversos dados estatísticos que lhe acompanharam por muito tempo. Quando abordamos o poder de criticidade do cidadão diante dos dados estatísticos na educação, nos deparamos com uma série de…

ompare dados estatísticos usando gráficos Publicado por Objetivo(s) Saber construir e interpretar tabelas e gráficos Saber analisar e interpretar índices estatísticos de diferentes tipos Conteúdo(s) Gráficos estatísticos: cálculo e interpretação de índices estatísticos Ano(s) 1º 2º 3º Tempo estimado Duas aulas Material necessário Computadores com o programa Excel e acesso à internet Reportagem "Renda de preto e pardo é 40% menor que de branco", no Portal R7…

EDUCAÇÃO FÍSICA – UNIDADE 4 BIOESTATISTICA ATPS – ETAPA 1 e 2 Profa. Flaviani Amanda Rodrigues de Araujo RA 1299010060 Daniel Silva Carvalho RA:1564246193 Oscar Pereira dos Santos Junior RA: 1580110202 Leonardo Dupas Lemos RA: 1568897393 Paula Cristine Rocha RA: 1299010087 Campinas 2015 ETAPA 1 Passo 4 A partir dos passos anteriores, foram reunidas diversas…

Resumo - Unidade I A estatística ocupa um espaço cada vez maior em nosso cotidiano, espalhando-se pelos mais variados campos da ciência, sociedade e educação. Especialmente na Pedagogia, a estatística surge como potente recurso para a preparação, coleta, descrição de dados, bem como meio de diagnóstico e elaboração de soluções. No mundo moderno repleto de informações, a estatística se destaca no auxílio à interpretação e análise de dados. Porém, a maioria das pessoas que tem…

ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DE TABELAS E GRÁFICOS ESTATÍSTICOS UTILIZANDO DADOS INTERDISCIPLINARES Profª. Célia Maria Karpinski Peça Professora de Matemática da Rede Pública Estadual de Ensino do Paraná, graduada em Ciências e Matemática, especialização em Metodologia do Ensino Fundamental e Médio. Concluinte do PDE PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL - 2008. Orientação: Profª. MSc. Simone Crocetti – UTFPR. RESUMO O presente artigo aborda o ensino e a aprendizagem da Estatística,…

LECTIVO 2013/2014 ANÁLISE DA EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS CABO VERDIANA NOS ANOS 2009/2012 Elizabete de Pina Elizabeth Moreira Discente: Brígida Carvalho PRAIA ANO LETIVO 2013-2014 DEPARTAMENTO DAS CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS LICENCIATURA EM ENFERMAGEM 6°SEMESTRE DO 3°ANO ANO LECTIVO 2013/2014 ANÁLISE DA EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS CABO VERDIANAS NOS ANOS 2009/2012 2910840313055Trabalho realizado no Curso de Licenciatura…