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ompare dados estatísticos usando gráficos
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Objetivo(s)
Saber construir e interpretar tabelas e gráficos
Saber analisar e interpretar índices estatísticos de diferentes tipos
Conteúdo(s)
Gráficos estatísticos: cálculo e interpretação de índices estatísticos
Ano(s)
1º
2º
3º
Tempo estimado
Duas aulas
Material necessário
Computadores com o programa Excel e acesso à internet
Reportagem "Renda de preto e pardo é 40% menor que de branco", no Portal R7
Notícia "Expectativa de vida no Brasil aumenta três anos em uma década", no Portal R7
Reportagem "Dados estatísticos revelam mudanças no perfil sócio-econômico das mulheres no Brasil", disponível no site DHESCA Brasil
Artigo "População negra no mercado de trabalho", disponível na Revista Eletrônica Com Ciência
Cópias da reportagem "Precisa-se de um estadista" (Veja, 05 de fevereiro de 2014, 2358)

Conteúdo relacionado
Este plano de aula está ligado à seguinte reportagem de VEJA:
Procura-se um estadista - disponível no Acervo digital de Veja a partir de 05/02/2014 Desenvolvimento
1ª etapa
Pergunte à turma o que eles entendem por estatística. Defina estatística e ressalte como esse conjunto de métodos pode ser aplicado às mais diversas áreas. Destaque a importância da estatística no cotidiano. Explique que os estatísticos utilizam dados amostrais para fazer generalizações. Ressalte que construção e análise de gráficos são duas das ferramenta mais utilizada por esses profissionais. Proponha a atividade. 2ª etapa
Divida a sala em grupos e distribua a reportagem de Veja Procura-se um estadista. Peça que os estudantes discutam nos grupos e escolham dados da reportagem sobre os quais seria possível fazer um estudo estatístico.
Discuta com a turma as hipóteses levantadas, listando o que cada grupo encontrou. Explique que a reportagem exemplifica como a estatística fundamenta opiniões e, ao mesmo tempo, ajuda a traçar soluções e perspectivas. Aponte como o cientista político