Reflexões sobre Alfabetização

RESENHA DO LIVRO “REFLEXÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO” DE EMÍLIA FERREIRO. DISCIPLINA: FUND. METOD. ALFABETIZAÇÃO PROFª. MÍRIAM RESENHA DO LIVRO “REFLEXÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO” DE EMÍLIA FERREIRO. FERREIRO, Emilia. Reflexões Sobre Alfabetização. 26. ed. Coleção Questões de Nossa Época; v. 6. São Paulo: Cortez, 2011. Esse livro é a reunião de quatro trabalhos que tem com intersecção a investigação sobre a psicogênese da leitura e da escrita. Esses textos buscam mostra que o processo de alfabetização nada tem de mecânico. A REPRESENTAÇÃO DA LINGUAGEM E O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Inicialmente parte-se dos pressupostos, para alfabetização, que ela se resume ao método usado e a sujeito que se está alfabetizando. Ferreiro acrescenta um terceiro elemento que é “a natureza do objeto envolvendo esta aprendizagem” (p. 13), objeto este que é a linguagem escrita. 1. A escrita como sistema de representação A autora propõe duas formas de se entender a linguagem (1) como representação da linguagem e (2) como um código de transcrição gráfica das unidades sonoras. A representação não é igual a realidade, ele sempre remete a uma realidade conhecida, mas não faz parte dessa realidade. Ferreiro usa o exemplo do mapa para mostrar isso. O mapa representa a realidade, mas não é a realidade, apenas afiguração desta. O código é uma representação alternativa das relações existentes entre a realidade e forma de afiguração desta. Nessa perspectiva

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO NORMAL SUPERIOR JULIANA RODRIGUES DA MATA ANÁLISE DA PRÁTICA DE LEITURA E ESCRITA EM SALA DE AULA idade Espinosa 2006 JULIANA RODRIGUES DA MATA LEITURA E ESCRITA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO APRESENTADO À UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ, COMO REQUISITO PARCIAL PARA A OBTENÇÃO DO TÍTULO DE LICENCIADO EM…

que será apresentado, traz como temática: O Processo de Alfabetização e Linguagem na Educação Infantil, pretendendo demonstrar como se da sua aplicabilidade e funcionalidade nessa fase escolar.Desta forma desde muito cedo as crianças estão inseridas em ambientes que exigem delas diferentes formas de comunicação, a primeira delas e principal é a linguagem oral para se comunicar quer seja em situações informais ou em situações formais nas instituições que elas vêem a freqüentar: as…

Psicologia da Universidade de Brasília, pelo acompanhamento e pelas oportunidades de aprendizagem. Agradeço ao meu pai, Moacyr Ribeiro (in memoriam), pelo exemplo de intelectual engajado e pelo legado de sua pequena publicação, a qual sempre me encheu de orgulho. À mamãe Maria Odete e à Maninha (Sílvia), com as quais, no ideal da inclusão, aprendi a acreditar desde a mais tenra idade. A diferença lhes impôs a vitória! Obrigada por vocês existirem! Ao meu marido, Marcelo -…

encontram, no Brasil, trabalhos de revisão sistemática sobre a eficácia de seu uso. Temas de História e Filosofia da Ciência no Ensino Metodologia 10 O levantamento dos trabalhos para a análise foi feito por meio da busca direta nos sites das revistas: Ciência & Educação (C&E), Investigações em Ensino de Ciências (IENCI), Caderno Brasileiro de Ensino de Física (CBEF), Revista Brasileira de Ensino de Física (RBEF), Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (RBPEC)1 e…