Trabalho estagio

SUMÁRIO 1 – DIRETRIZES BÁSICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO E DO TRABALHO DE GRADUAÇÃO 2 1.1 – INTRODUÇÃO 2 2 – PARTE I: PESQUISA 2.1 – ÁREAS DE CONCENTRAÇÃO 2 2.2 - OBJETIVOS 3 2.3 – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3 3 – PARTE II: PROCEDIMENTO DE ESTÁGIO 3.1 – METODOLOGIA 3 3.2 - CRONOGRAMA 3 4 - ANEXOS 4 5 – REFERENCIAS 6 1 - DIRETRIZES BÁSICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO E DO TRABALHO DE GRADUAÇÃO 1.1 - INTRODUÇÃO Segundo Costa (1992) o mundo atual caracteriza-se pela velocidade das mudanças e pelo progresso, devido a inúmeras descobertas no campo cientifico, o que ocasiona em um avanço tecnológico para o processo de alfabetização e letramento. Dentro deste contexto, os educadores têm a incumbência da capacitação de recursos humanos para a área da educação, pois esta é a base do desenvolvimento da sociedade. Sabemos que a ação docente do professor e seus atributos acompanham a evolução dos tempos, portanto, altera-se a função das mudanças do mundo, tal como outras ações culturais. Portanto, no decorrer desta pesquisa, a abordagem global em relação as atividades de desenvolvimento cognitivo, afetivo e psicomotor são base para a alfabetização e letramento da criança, suas experiências e vivências onde são exploradas a cada dia em sala de aula, evoluindo através de estímulos da família, da escola e da sociedade, visando a sua formação

2-(LEI 8.112)De acordo com a lei 8112, o que é um servidor? R: Servidor é toda pessoa que esteja legalmente investida em algum cargo público. 3-(LEI 8.112)De acordo com a lei 8112, o que é um cargo público? R: É um conjunto de atribuições e responsabilidades, previstos em uma estrutura organizacional, que devem ser cometidos a um servidor. 4-(LEI 8.112)Como são criados os cargos públicos? R: São criados por lei específica. 5-(LEI 8.112)É permitido um servidor prestar…

BRINCANDO COM O TRÂNSITO E SEUS MEIOS DE TRANSPORTE. PARANAVAÍ-PR 2011 Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Coordenadoria de Educação Aberta e a Distância Graduação: Pedagogia Estágio Supervisionado na Educação Infantil Projeto de Trabalho |Dados de identificação |…

"bufferização" de dados a serem processados. R: Letra A 2. (VUNESP - 2009 - CETESB - Analista de TI - Analista de Suporte)Diversos processadores modernos passaram a incorporar em suas arquiteturas o conceito de pipeline, que consiste em: a) adicionar um co-processador numérico ao núcleo do processador, o que permite que instruções, as quais realizam cálculos mais elaborados, sejam mais rápidas. b) ampliar o conjunto de instruções da arquitetura, visando possibilitar a…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO DE DOCÊNCIA Elaborado por: 109111027 – KAROLINE AGUIAR DE JESUS Juiz de Fora – Minas Gerais, 2013. KAROLINE AGUIAR DE JESUS RELATÓRIO FINAL DE DOCÊNCIA Trabalho apresentado como requisito parcial para a disciplina de Estágio de Docência do curso em Licenciatura em Pedagogia da Universidade Castelo Branco. Juiz de Fora – Minas Gerais, Abril de 2013. SUMÁRIO 3.…

Roteiro de observação de estagio: Contextualização das observações de estagio: Em que região da cidade a instituição estagiada esta localizada? R: A instituição esta localizada na cidade de Campina Grande do Sul, no bairro Jd. Paulista. Em que datas as observações ocorreram? R: Ocorreu a partir do dia 02 de março há 18 de março de 2011. Qual ano da turma estagiada? R: 1º ano do ensino de 9 anos. Que outros aspectos podem ser destacados quanto a contextualização…

criança aprende a partir de suas relações com o objeto do seu conhecimento. Para ele os estágios do desenvolvimento cognitivo são: sensório-motor (0 a 2 anos), pré-operatório (2 a 7 anos), operacional concreto (7 a 11/12 anos) e operacional formal (11/12 anos em diante). O autor afirma ainda que as crianças evoluem de um estágio para outro conforme características biológicas e fatores sócio-educacionais que as circundam. A partir dessa afirmativa, entendo que Silva apud Piaget (2006)…

FACULDADE UNIRB/SERIGY COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PEDAGOGIA ELABORADO POR Edjaelma Muniz De Novaes - 201110052 Aracaju/SE 2013-02 Edjaelma Muniz de Novaes - 201110052 RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PEDAGOGIA Relatório Final de Estágio Supervisionado apresentado à Faculdade…

FACULDADE UNIRB/SERIGY COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PEDAGOGIA ELABORADO POR Edjaelma Muniz De Novaes - 201110052 Aracaju/SE 2013-02 Edjaelma Muniz de Novaes - 201110052 RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PEDAGOGIA Relatório Final de Estágio Supervisionado apresentado à Faculdade…

ESTÁGIO INSTITUCIONAL: DIAGNÓSTICO, SESSÕES DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICAS E RELATÓRIO Fortaleza-Ce 2013 INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO, EDUCAÇÃO E CULTURA DO CEARÁ ALINY ALVES MOTA ESTÁGIO INSTITUCIONAL: DIAGNÓSTICO, SESSÕES DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICAS E RELATÓRIO Trabalho apresentado a disciplina de estágio institucional orientado pela Professora Gerlaine Belchior do Curso de Especialização em Psicopedagogia. Fortaleza-Ce 2013 INTRODUÇÃO …