LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS

Semestre 3 UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS Nenhuma parte desta publicação pode ser reproduzida por qualquer meio sem a prévia autorização desta instituição. Universidade Metropolitana de Santos Campus II – UNIMES VIRTUAL Av. Conselheiro Nébias, 536 - Bairro Encruzilhada, Santos - São Paulo Tel: (13) 3228-3400 Fax: (13) 3228-3410 www.unimesvirtual.com.br N716c NOGUEIRA, Thais Faria Curso de Pedagogia: Língua Brasileira de sinais - Libras. (por) Profª. Thais Faria Nogueira. Semestre 3. Santos: UNIMES VIRTUAL. UNIMES. 2007. 98p. 1. Pedagogia 2. Língua brasileira de sinais 3. Libras . CDD 370 UNIMES VIRTUAL  LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS UNIMES – Universidade Metropolitana de Santos - Campus I e III Rua da Constituição, 374 e Rua Conselheiro Saraiva, 31 Bairro Vila Nova, Santos - São Paulo - Tel.: (13) 3226-3400 E-mail: infounimes@unimes.br Site: www.unimes.br Prof.ª Renata Garcia de Siqueira Viegas da Cruz Reitora da UNIMES Prof. Rubens Flávio de Siqueira Viegas Júnior Pró-Reitor Administrativo Prof.ª Rosinha Garcia de Siqueira Viegas Pró-Reitora Comunitária Prof.ª Vera Aparecida Taboada de Carvalho Raphaelli Pró-Reitora Acadêmica Prof.ª Carmem Lúcia Taboada de Carvalho Secretária Geral UNIMES VIRTUAL LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS  EQUIPE UNIMES VIRTUAL Diretor Executivo Prof. Eduardo Lobo Supervisão de Projetos Prof.ª Deborah Guimarães Prof.ª Doroti Macedo Prof.ª Maria Emilia Sardelich Prof. Sérgio Leite Grupo de Apoio…

preceitos contidos na presente consolidação." Abrangência das normas coletivas, quando uma cláusula não tem sua vigência prorrogada nem é absorvida pela norma coletiva subseqüente, sua eficácia resta prejudicada, pois, como a negociação coletiva celebrada faz lei entre as partes, às normas coletivas devem ser honradas nos exatos limites em que forem estabelecidas, mesmo que venham a suprimir cláusula normativa anterior mais benéfica. O Enunciado nº 277 do TST - consagrou o…

1- IDENTIFICAÇÃO: UNIME – União Metropolitana de educação e Cultura Curso: PEDAGOGIA Nome das alunas: Maria Cristina Barreto e Renata Cruz Escola: Enock Amaral Endereço: Rua Dos Vereadores s/nº, Centro – Lauro de Freitas-Ba. Período: 17/10 a 21/10/2011 Duração: 20hs Classe: Grupo 4 Professor(a) regente: Eliana Maria Ferreira Professora orientadora do estágio: Jacqueline 2- TEMA DO PROJETO: A ÁFRICA ESTÁ EM NÓS 3- JUSTIFICATIVA: O presente projeto,…

alunos de uma escola do município de Porto de Moz, onde a pesquisa efetivou-se por meio de questionários abertos e entrevistas, e os resultados obtidos foram analisados a partir do referencial teórico. A proposta foi a de identificar as causas do problema para que assim se aponte possíveis soluções para esta problemática, destacando a necessidade de políticas educacionais desenhadas especificamente para o setor. Palavras-chaves: leitura, escrita, ensino-aprendizagem, dificuldades de…

Caroline Dornelas Balduin Marcio Carlos Rodrigues Rosemeire Pereira Santos Simone Cristina de Melo Simone de Siqueira Toller Thamis Leticia Regnier de Novaes Barrios JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL SANTOS 2010 UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA Caroline Dornelas Balduin Marcio Carlos Rodrigues…

ARTE BRASILEIRA POR TOMIE OHTAKE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação e Ciências Humanas – UNIMES, como parte dos requisitos para obtenção do título de Licenciado em Artes Visuais, sob a orientação da Profª Fátima Regina Sans Martini. SÃO PAULO 2012 RESUMO Este trabalho tem por objetivo pesquisar bibliograficamente o trabalho da artista plástica Tomie Ohtake e sua contribuição para a arte…

served as a theoretical support to the analysis of the material were taken from the works of Magda Soares (1992), Teberosky (2003) e Kleiman (1995). This research points to the conclusion that children who are daily exposed to situations that involve reading and writing activities, such as texts, games and other playful pastimes, end up by enhancing their level of literacy. KEYWORDS: literacy; Field research; early childhood education; children 1. INTRODUÇÃO Um dos principais…

comunicação, onde se observam os melhores resultados referidos à percepção direta ou ao boca-a-boca, equivalendo dizer, por exemplo, que a procura pelas boas escolas é fortemente influenciada pelo testemunho dos que ali passaram e puderam transmitir às outras pessoas. E em segundo lugar, o fato de o cliente estar fisicamente presente traz como conseqüências: Uma maior variedade e volatilidade das expectativas, dando um aspecto dinâmico ao processo, onde ocorre a influência do ambiente em…

as a theoretical support to the analysis of the material were taken from the works of Magda Soares (1992), Teberosky (2003) e Kleiman (1995). This research points to the conclusion that children who are daily exposed to situations that involve reading and writing activities, such as texts, games and other playful pastimes, end up by enhancing their level of literacy. KEYWORDS: literacy; Field research; early childhood education; children 1. INTRODUÇÃO Um dos principais objetivos…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES – SCHLA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SOCIOLOGIA LÍGIA WILHELMS ERAS CURITIBA 2014 2 LÍGIA WILHELMS ERAS A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO RECENTE SOBRE O ENSINO DE SOCIOLOGIA/CIÊNCIAS SOCIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO FORMATO DE LIVROS COLETÂNEAS (2008-2013): SOCIOLOGIAS E TRAJETÓRIAS Tese apresentada ao Programa de Pós-graduação em Sociologia, Departamento de Ciências Sociais, Setor de Ciências Humanas Letras e…