Estagios Do Pensamento Pre Operatorio

sua teoria o universo da construção do pensamento cognitivo e aprendizagem podem ser divididos em quatro estágios: sensório motor, pré- operatório e operatório concreto e operatório formal. Porém ao afirmar essas divisões Piaget não às define de maneira rígida e inflexível, mas sim como um conjunto de características que servem para nortear a fase de cognição que a criança está passando e que habilidades e operações ela já é capaz de formalizar. O estágio denominado de sensório motor é…

RESPOSTAS DO ESTUDO DIRIGIDO 1- O método clinico experimental foi no momento em que ele iniciou um método de conversar com as crianças, para tentar aprender a sequência dos seus pensamentos. Ao invés de contabilizar o número de respostas pré-determinadas como corretas, Piaget fixou-se na análise das justificativas que as crianças davam ao responder suas indagações, iniciando assim o seu método clínico experimental, que passou por várias etapas até chegar a sua forma final. Onde este…

com/2013/04/psicologia-da-aprendizagem.html 2. PSICOLOGIA E APRENDIZAGEM 3. ESTÁGIOS DO DESENVOLVIMENTO Segundo PIAGET 1886 à 1980 4. Piaget estudou o desenvolvimento cognitivo da criança. Para ele inteligência constrói-se progressivamente ao longo do tempo, por estádios ou etapas constantes e seqüenciais, ou seja, de ordem invariável. 5. Defende uma posição construtivista, interacionista. As estruturas do pensamento são produto de uma construção contínua do sujeito que age e…

conhecimento pelo ser humano, física, movimento e velocidade, Piaget criou um campo de investigação que denominou epistemologia genética – isto é, uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança. Segundo ele, o pensamento infantil passa por quatro estágios, desde o nascimento até o início da adolescência, quando a capacidade plena de raciocínio é atingida. “A grande contribuição de Piaget foi estudar o raciocínio lógico-matemático, que é fundamental na escola,…

explicitados nos processos de assimilação e acomodação, em uma adaptação contínua (Polônia & Senna, 2005). Alguns postulados: - a noção de erro como um componente inerente à lógica dos aprendizes; - a compreensão dos processos distintos de pensamento relacionados às etapas do desenvolvimento cognitivo; - a noção do aluno como um ser particularmente ativo, que constrói e reconstrói o seu conhecimento em um processo ininterrupto da sua ação sobre a realidade. Piaget: o…

..............09 4. ESTÁGIOS DO DESENVOLVIMENTO DA INTELIGÊNCIA ........................10 4.1.Senso-motora .........................................................................................................10 4.2. Pré-operatório .......................................................................................................10 4.3. Operatório concreto ..............................................................................................10 4.4. Operatório formal .............

conhecido como sujeito epistêmico e sujeito do conhecimento, que é o resultado de uma construção a partir da ação do próprio sujeito que conhece e que constrói o seu conhecimento atuando sobre o objeto de conhecimento. Para ele o conhecimento não é pré-existente (inato) também não é fruto daquilo que se percebe da experiência direta. O conhecimento se dá a partir das ações e interações do sujeito com o ambiente em que vive. Para Piaget o termo "conhecer" tem sentido abrangente:…

compreendiam o mundo ao seu redor, Piaget, um biólogo suíço, passou a interessar-se pelo modo como o conhecimento era formado na mente infantil. Deste modo, por meio de várias pesquisas com outras crianças, começou-se a perceber características de pensamento muito semelhantes entre crianças de uma mesma faixa etária; estas características, porém, modificavam-se em crianças de outra faixa etária, e eram semelhantes para este mesmo grupo. Tais achados levaram Piaget a levantar uma…

aptidões humanas: a capacidade de representar a realidade. Juntamente com a atividade, o homem desenvolve o pensamento. Através da linguagem, o pensamento objetiva-se, permitindo a comunicação das significações e o seu desenvolvimento. 04) O que é desenvolvimento humano? Para Piaget desenvolvimento humano é a mudança progressiva que ocorre a partir da unicidade do indivíduo no que foge ao pré-estabelecido, imposto. Como diz Piaget "é o desequilíbrio que gera o desenvolvimento, pois este,…

substituem umas às outras através de estágios. Isto significa que a lógica e formas de pensar de uma criança são completamente diferentes da lógica dos adultos. Em seu trabalho, Piaget identifica os quatro estágios de evolução mental de uma criança. Cada estágio é um período onde o pensamento e comportamento infantil é caracterizado por uma forma específica de conhecimento e raciocínio. Esses quatro estágios são: sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal. …