Estagios Do Pensamento Pre Operacional

Atenção, Memoria, Pensamento e Linguagem nome : Daniele ramos da cruz ARMAZENAMENTO DA MEMORIA O armazenamento nada mais e que a memorização. Ativa-se a memorização em base de sinais, as informações recebidas pelo sentidos faz ocorrer o fenômeno da atenção. Se não presta atenção a informação pode ser perdida sem ativa a memoria Recuperação do material A mente humana pode distorce, aumentar, e abreviar o material durante a recuperação. Exemplo: Lembranças tristes tende a…

ambiente tem influência no homem, mas não é o único responsável, pois o homem não é apenas passivo. 2.3 Cognitivismo A abordagem cognitivista vê a atividade psíquica, o processo central, como unidade e não um conjunto de partes. Abordagem a cerca do pensamento humano. Jean Piaget é o teórico mais importantes da dessa abordagem que salienta o o aprendizado através dos aspectos biológicos e no próprio desenvolvimento do individuo. 2.4 Interacionismo O interacionismo é a junção…

...................................................................................................5 3 MÉTODO CLÍNICO...............................................................................................................6 4 DESCRIÇÃO DO PENSAMENTO INFANTIL.......................................................................8 5 CONCEITOS FUNDAMENTAIS EM PIAGET.......................................................................9 5.1- Jogo simbólico..........................

Sexualidade infantil de acordo com Sanderson - 5 Comportamento sexual em crianças com idade pré – escolar (0-4 anos): O desenvolvimento do comportamento sexual assume a forma de brincadeira. A brincadeira é um processo espontâneo de informações que representam autodescobertas e deleite no corpo e em explorar diferenças e semelhanças. Comportamento sexual de crianças em idade escolar (5-12anos): Esse estágio é acompanhado por um aumento de perguntas: “De onde eu vim” e “Como são feitos…

psicomotricidade conquistou, assim, uma expressão significativa, já que se traduz em solidariedade profunda e original entre o pensamento e a atividade motora. Fonseca (2004, p. 8) comenta que a psicomotricidade é atualmente concebida como a integração superior da motricidade, produto de uma relação inteligível entre a criança e o meio. Para Ajuriaguerra (1970, p. 19), é a ciência do pensamento através do corpo preciso, econômico e harmonioso. Segundo Coste (2002, p. 23), é a ciência…

Método de educação piagetiano O psicólogo suíço Jean Piaget desenvolveu um método precursor na esfera da inteligência do estágio infantil. Para ele, que muito contribuiu com o histórico da educação a criança absorve o teor do aprendizado por meio de um processo natural de apreensão do conhecimento. Logo depois o aluno estrutura os dados recebidos de uma forma particular, para logo em seguida desestruturar essa disposição das informações através do que Piaget denomina mecanismo de deformação,

observando como os outros seja da sua idade ou não, age diante situações. Criam um conceito, de que, atitudes tomadas por próximos, são as atitudes certas,e tendem a repeti-las quando se encontrar numa mesma situação ou parecidas. É uma idade pré-escolar. Nesta fase, ocorre um desenvolvimento franco das capacidades motoras (grossas e finas), e das capacidades mentais (memória, inteligência, linguagem e aprendizagem). Relativamente ao aspecto físico, é menos acelerado do que na…

DESENVOLVIMENTO SEGUNDO PIAGET eSTÁGIO PRÉ- OPERATÓRIO São Paulo 2012 DESENVOLVIMENTO SEGUNDO PIAGET ESTÁGIO PRÉ- OPERATÓRIO São Paulo 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 5 2. teoria dos estágios 8 2.1 Período Pré- Operacional .................................................................................................

comuns”. (WADSWORTH, 1997, p. 17). Os trabalhos de Piaget tem a intenção de apresentar alguns conceitos que permeiam a Epistemologia Genética, relacionando o conhecimento com o desenvolvimento, a Teoria da Equilibração, assimilação, acomodação e estágios de desenvolvimento do conhecimento. Para Piaget, o crescimento e desenvolvimento, são devidos as atividades que o sujeito se defronta com o seu meio, e a inteligência portanto, é a condição essencial para que os seres humanos…

Os estágios A Teoria do Desenvolvimento Cognitivo descreve quatro estágios do desenvolvimento da criança baseados na idade dela. No estágio sensoriomotor, que dura até os dois anos de idade, as crianças começam a compreender a si mesmas e diferenciarem-se do mundo exterior e do ambiente através da interação. Nesse estágio, as crianças aprendem a diferenciarem-se dos objetos externos. Entre as idades de dois e sete anos, a teoria declara que as crianças estão no estágio pré operacional, no qual