Estagio Cotidiano Escolar

DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PROFESSOR: LUIZ FILHO RODRIGUES LEAL RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ANTONIA FABÍULA ALEXANDRE SOARES Relatório apresentado ao professor Luiz Filho Rodrigues Leal para Avaliação do Estagio Supervisionado I Do Curso de Licenciatura Plena em Física. TERESINA, JUNHO DE 2011 INTRODUÇÃO O Estágio de Licenciatura é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96). O…

Estágio na formação do pedagogo. O estágio curricular possui uma grande importância para a formação do pedagogo junto com o conhecimento teórico adquirido nesta formação, preparando- os para uma vivência na sociedade escolar, trazendo inovações pedagógicas, podendo sempre fazer reflexões críticas conforme a sua realidade escolar. “Então, educamos e somos educados. Ao compartilharmos, no dia-a-dia do ensinar e do aprender, idéias, percepções, sentimentos, gestos, atitudes e modos de…

1 DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS XV – VALENÇA/ BA. PROJETO DE ESTÁGIO II: Educação Infantil Um Convite ao Mundo da Matemática VALENÇA/BA 2013 JACIRA LUIZ MARIANE RODRIGUES PROJETO DE ESTÁGIO II Um Convite ao Mundo da Matemática VALENÇA/BA 2013 SUMÁRIO 1. CARACTERIZAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR 2. JUSTIFICATIVA 3. OBJETIVOS 3.1 OBJETIVO GERAL 3.2 OBJETIVO…

PERÍODO (NOTURNO) Relatório Final de Estágio Orientado II Elaborado por: Priscila Freitas de Borba Matrícula: 011309580 5213661142213Junho, 2015 Priscila Freitas de Borba Matrícula: 011309580 Relatório Final de Estágio Orientado II…

para a consolidação da prática. Sendo assim o estágio supervisionado tem um papel importante no processo de graduação, pois caracteriza- se como a prática em meio a aprendizagem na graduação. O parecer CNE/CP nº 21/2001, definiu o estágio como sendo: “o tempo de aprendizagem que através de um período de permanência, alguém se demora em algum lugar ou oficio para aprender a pratica do mesmo e depois pode exercer uma profissão ou oficio’’”. O estágio supervisionado na formação de…

a incorporação da experiência social e cultural. C( ) É caracterizado por estágios cuja ênfase oscila entre o biológico e o social. D( ) É caracterizado por estágios marcados por mudanças drásticas na dimensão cognitiva. E( ) A maturação neurológica e a sociogênese (a incorporação da experiência social e cultural) constituem elementos mutuamente determinantes deste processo. 02) Sobre a sucessão dos estágios de desenvolvimento intelectual na teoria de Jean Piaget, é CORRETO…

comum nos espaços educacionais, provocando cada vez mais atitudes violentas, tantos dos agressores, como das vitimas. Discutir as questões ligadas a prática do bullying com toda a comunidade escolar, é importante, pois, proporciona a reflexão e evita que novos casos de bullying ocorra nas unidades escolares. Este projeto pretende atuar, tonto com os alunos, como pais e responsáveis, buscando medidas educativas que combatam as ações de violência na escola. A popularidade do fenômeno…

Cristina dos Santos Moreira Francislaine Ávila de Souza Melissa Cristiane Pereira Mônica Andrade Rúbia Carla Ferreira de Rezende Atualmente, vemos que há uma maior preocupação com o desenvolvimento da criança, seja dentro do espaço escolar ou no seu cotidiano, preocupação esta que não era vista como ponto principal para que houvesse o desenvolvimento completo da criança em todos os seus níveis, e de todas as maneiras. Hoje vemos que as instituições de ensino utilizam e…

municipal de Jequié-Ba, que teve como centralidade temática: o papel da pesquisa como eixo de formação docente e a reflexão do estágio como experiência fundamental para a formação do futuro professor. Por meio da pesquisa participante, bibliográfica e de observações, abordamos alguns dos pontos essenciais da formação docente, para a compreensão da complexidade do cotidiano escolar e do processo de “tornar-se professor”. Os resultados obtidos com essa pesquisa assinalam a necessidade de…

RESUMO BRAGA, Célia Regina. Estágio Curricular Obrigatório nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2012. Número de folhas37. Síntese Reflexiva final apresentada ao Curso de Pedagogia da Faculdade Pitágoras Londrina como requisito parcial para o cumprimento das atividades e carga horária de Estágio Supervisionado em nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Curitiba, 2012. Com o propósito de aprofundar conhecimentos teóricos e práticos voltados à primeira fase do ensino…