Esporte E O Desenvolvimento Cognitivo

PSICOLOGIA DO ESPORTE A Psicologia do Esporte tem como objetivo compreender e lidar com os fatores psíquicos que interferem nas ações do exercício físico e no esporte. Além disso, precisamos estar atentos na influência dos fatores cognitivos, motivacionais e emocionais que estão diretamente ligados na questão do desempenho esportivo. O Psicólogo do Esporte precisa estar atento a tudo que diz respeito ao atleta. Precisa trabalhar toda a sua história de vida…

manifestam de formas variadas, completas e complexas. De acordo com Gllahue e Osmun (2003) o estudo do desenvolvimento humano tem sido alvo de grande interesse de estudiosos e educadores, já que o conhecimento dos processos de desenvolvimento encontra-se no âmago da educação, quer seja na sala de aula, no ginásio ou no campo de esportes. Acredita-se que, sem um profundo conhecimento dos aspectos do desenvolvimento do comportamento humano, os educadores podem apenas supor técnicas…

A Educação Física visar uma melhor condição de vida do aluno nos seus aspectos físicos, cognitivos e sociais, pode a partir destes aspectos, mostrar e trabalhar a importância da cultura corporal, desempenhando uma formação que faça o aluno conhecer e valorizar a cultura que o cerca, por meio de seu corpo, assimilando e apropriando-se dos valores, normas e costumes sociais, num processo de incorporação passando assim a internalizar em seus corpos os valores que estão contidos na…

Múltiplas Em meados de 1900, em Paris, foi criado o primeiro teste de inteligência. Alfred Binet cria um instrumento que possibilita o diagnóstico de deficiências em indivíduos com isso ele cria uma escala métrica de inteligência para medir o desenvolvimento da inteligência das crianças de acordo com a idade (idade mental). Este estudo teria sido o ponto de partida para os atuais testes de QI. Esse teste foi um sucesso, que até mesmo o Governo dos Estados Unidos usou o para selecionar…

Educação física e Esporte. Isto ficou conhecido como “tendência tecnicista”; baseado nesta teoria, o ensino era aceito como maneira de se formar mão-de-obra distinta e a Educação Física se voltou para o desempenho técnico e físico do aluno. Por este motivo, as concepções teóricas e práticas em escolas, ficaram prejudicadas. Os processos de ensino e aprendizagem não acompanharam as modificações pedagógicas. Já na década de 70, o Brasil tinha um momento muito favorável no esporte, sendo…

................................................03 3. INDICAÇÕES PARA APLICAÇÃO DO BIOFEEDBACK...............................05 4. O BIOFEEDBACK E A GESTALT-TERAPIA.................................................05 5. A ATENÇÃO NA PSICOLOGIA DO ESPORTE............................................07 6. BIOFEEDBACK NA PRÁTICA CLINICA.......................................................09 7. REFERÊNCIAS.............................................................................................13

para que se consiga o sucesso. Não podemos mais deixar que nossas crianças fracassarem, mas ensiná-las a superar os próprios limites. JUSTIFICATIVA Sabendo-se da importância que a educação física tem no desenvolvimento humano, esse projeto vem satisfazer a necessidade da prática de esportes nas escolas públicas, onde vale ressaltar que os professores da área que atuam hoje, deixa a desejar nesse processo de construção de conhecimento que o “Brincar” traz para o aluno. A maioria…

Curso Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Teste Questionário Unidade II (2014/2) Iniciado 21/10/14 18:56 Enviado 21/10/14 18:58 Status Completada Resultado da tentativa 5 em 5 pontos Tempo decorrido 1 minuto Instruções ATENÇÃO: Esse é um Avaliativo e, portanto segue as seguintes configurações: - Possui numero de tentativas ilimitadas, - Valida a sua frequência e nota na disciplina em questão, - Apresenta as justificativas corretas para lhe auxiliar no…

manifestações de esporte, ginástica, danças, lutas, jogos e brincadeiras formam os conteúdos da Educação Física, o processo de seleção e a escolarização desses conteúdos sempre estiveram relacionados ao contexto social e político da época. É importante ressaltar e destacar que a seleção desses conteúdos, não é realizada de forma natural sendo de um fruto de interesse e intencionalidade, clara das escolhas e concepções do papel da Educação Física no processo de desenvolvimento cognitivo e…

trabalhar de outra forma, porque eles não prestam atenção e ficam muito afoitos”. Dificultando o trabalho do professor e desenvolvimento do conteúdo. PLANEJAMENTO O planejamento dos professores de EF é feito anualmente e por série, onde especificam o conteúdo e o período que ele deve ser executado. É dividido em quatro bimestres que possui conteúdo atitudinal (aspectos afetivo, cognitivo e motor) e conteúdos procedimentais (atividades). Esse planejamento é elaborado em comum acordo com…