Espaços De Comunicação Na Escola

integrá-lo à escola. O processo de inclusão se refere a um processo educacional que visa estender ao máximo a capacidade da criança portadora de deficiência na escola. O pedagogo orienta e dá suporte ao educando de acordo com as suas experiências. A inclusão surge na educação, levando o professor a questionar sobre os saberes necessários para trabalhar com crianças com necessidades educacionais especiais. Portanto, aprender a trabalhar com a inclusão é um desafio para os docentes e…

REFLEXÕES SOBRE TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO NA SALA DE AULA Coordenadora: Maristela Rosso Walker (UFAC- Cruzeiro do Sul-AC) RESUMO: Os artigos reunidos nesse painel são oriundos de pesquisas que têm por objetivo refletir sobre tecnologia de informação e comunicação (TIC) na sala de aula. No primeiro trabalho, as autoras refletem sobre a seguinte questão: de que forma a tecnologia afeta o mundo do trabalho e a educação? Analisa as respostas dos alunos do Curso de Pedagogia da Universidade…

Disc. Scientia. Série: Artes, Letras e Comunicação, S. Maria, v. 8, n. 1, p. 1-13, 2007. 1 ISSN 1676-5001 ANÁLISE DO CONFORTO ACÚSTICO, TÉRMICO E LUMÍNICO EM ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DE SANTA MARIA, RS1 ANALYSIS OF THE ACOUSTIC, THERMAL AND LIGHTING COMFORT AT PUBLIC SCHOOLS IN SANTA MARIA, RS Bárbara Dalvite2, Dienifer Oliveira2, Giovana Nunes2, Mariane Perius2 e Minéia Johann Scherer3 RESUMO Os espaços construídos têm como função o atendimento às necessidades humanas,…

inovadora da escola com tecnologias José Manuel Moran Especialista em mudanças na educação presencial e a distância Texto publicado em VIEIRA, Alexandre (org.). Gestão educacional e tecnologia. São Paulo, Avercamp, 2003. Páginas 151-164. Introdução Tecnologias na gestão escolar Programas integrados de gestão administrativo-pedagógica Gestão administrativa Gestão pedagógica Pedagogia da gestão pedagógica Introdução As condições de gerenciamento da muitas das…

trabalho na escola. Como estas relações se constituem em relações de poder, as indicativas de Habermas em relação à comunicação nos levam a crer que este princípio estaria ligado à questão da democracia nas Instituições. A escola enquanto Instituição necessita deste princípio enquanto espaço que busca constituir relações baseadas na democracia. Palavras – chave : Relações de trabalho na escola, A teoria de Habermas, Ação Comunicativa, Democracia. Introdução As relações de trabalho…

Escola de Frankfurt A Escola de Frankfurt consistia em um grupo de intelectuais que na primeira metade do século passado produzia um pensamento conhecido como Teoria Crítica. Dentre eles temos Theodor Adorno, Max Horkheimer e Walter Benjamim. Com a II Guerra Mundial, eles saíram de Frankfurt, na Alemanha, para se refugiar nos Estados Unidos, voltando apenas na década de 50. Eram pensadores que se preocupavam com os estudos críticos da sociedade. A gama de assuntos abordados por estes…

FALTA DE COMUNICAÇÃO NO REFEITORIO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAIBA – CAMPUS SOUSA. MILENNE PINHEIRO ALVES RAFAEL GOMES BATISTA ALUNOS MARIA APARECIDA ORIENTADORA SOUSA – PB FEVEREIRO/2014 1. FORMULAÇÃO DO PROBLEMA A falta de comunicação vem se expandindo em meio à sociedade, transformando ambientes em verdadeiros momentos de disputa para a conquista e realização de cada sujeito. Nas escolas não é diferente, a maioria das vezes se torna

passam a atribuir a escola a responsabilidade de educar, deixando a cargo das empresas somente o papel de atualizar os diversos profissionais, de acordo com as demandas do mercado de trabalho, e em consequência inseri-lo a uma tecnologia de informação e comunicação. Como a educação é um processo de permanente formação de indivíduos a escola funciona como um espaço social onde deverá haver a construção do conhecimento para sua sobrevivência e o ensino para a vida, integrada a espaços de…

Waldenira Oliveira do Nascimento TITULO: A INFLUÊNCIA DA TELEVISÃO NOS ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL DE E.F. E MÉDIO PROFº. ABELARDO LEÃO CONDURU EM BELÉM DO PARÁ. Trabalho apresentado ao Programa de Pós-graduação Strictu Sensu em Ciências da educação/Mestrado em Educação da Universidad Evangélica del Paraguay – UEP. Belém – Pará 2012 UNIVERSIDADE EVANGÉLICA DEL PARAGUAY – UEP FACULDAD DE HUMANIDADES Y CIÊNCIAS DE…

interdisciplinar em grupo Caiapônia 2011 produção textual interdisciplinar em grupo Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Psicologia da Educação; O trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos; Comunicação e Linguagem; Educação e Diversidade. Professores: Caiapônia 2011 Introdução Através da realização deste trabalho iremos indentificar diversos tipos de problemas encontrados perante a gestão…