Práticas e espaços de comunicação na escola

SALA AMBIENTE PRÁTICAS E ESPAÇOS DE COMUNICAÇÃO NA ESCOLA ATIVIDADE 2 PÓLO DE SEARA PROFESSORA: Daniela Karine Ramos TUTORA: Diana Maria Grosbelli Casarotto PROFESSOR FORMADOR: João Carlos da Gama CURSISTA: Luana Policarpo Maria Na visão de coordenadora percebo que o aluno está desmotivado diante das atividades propostas pela escola. Percebe-se que o que é ensinado na faz diferença em sua vida, tanto na escola como na sociedade. Essas falas são comuns dentro das unidades escolares, e por diferentes motivos. Que são dês dos conteúdos pouco usados pelos alunos, ou que eles não relacionam sentindo em sua vida. Professores com didáticas tradicionais ou desestimulantes, pais que pressionam e querem só o resultado, ou aqueles que não dão importância alguma aos estudos de seus filhos. Diariamente, escuto alunos relatarem que pra que estudar se seus familiares continuam envolvidos com bebidas ou drogas e não dão importância alguma aos estudos, ou sem perspectivas de melhorar sua vida ou de sua família. Colocam que para trabalhar como mecânico não precisa saber ler ou escrever; ou que se continuarem com os trabalhos da família na agricultura o importante é saber plantar. Também temos os alunos extremos do citado anteriormente, aqueles que têm contato com toda tecnologia disponível, estando mais avançados do que seus mestres. E tanto uma situação como a outra além de gerar desmotivação aos alunos também gera indisciplina. Diante dos fatos como a escola pode…

Núcleo de Comunicação: relacionamento e memória Leonardo Medeiros Zielinsky 011 Supervisão de: Sidnei Cruz (Esem/Gerência de Cultura) Resumo O trabalho apresentará as ações desenvolvidas pelo Núcleo de Comunicação durante o período de 2013 esquematizando duas principais atuações: a primeira, ligada ao relacionamento com o público por meio dos materiais desenvolvidos, exemplo da Revista Clube de Espectadores, SMS marketing e o contato direto pelas redes sociais; em segundo, a…

Alfabetização midiática na era da informação: Escola como espaço de reflexão sobre o campo dos media. RODRIGUES, Lylian Mestranda em Comunicação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos. ly_carol@yahoo.com.br GT 10 – Educomídia Resumo: A era da tecnologia traz em seu bojo o surgimento do campo dos media como mediador dos campos sociais com a sociedade. Considerando-se assim um campo em freqüente interação com todos os outros, como acontece na inter-relação comunicação e educação. Diante…

AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO DISPONÍVEIS NAS ESCOLAS (dar dois espaços) Antonia Pereira de Lima e Silva[1] Sônia Cristina Brechfilt Halter Profº MsC. Gilmar Dias[2] Faculdade Educacional da Lapa - FAEL Curso de Licenciatura em Pedagogia (dar um espaço) anpeles@hotmail.com srbrhaltr@hotmail.com pfgilmardias@terra.com.br (dar dois espaços) RESUMO Esse artigo trata das tecnologias da comunicação e da informação na sociedade pós-moderna e em especial no espaço escolar.…

EXEMPLO DE ESTRUTURAÇÃO DE ARTIGO CIENTÍFICO DE ACORDO COM O MANUAL TCC AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO DISPONÍVEIS NAS ESCOLAS (dar dois espaços) Antonia Pereira de Lima e Silva1 Sônia Cristina Brechfilt Halter Profº MsC. Gilmar Dias2 Faculdade Educacional da Lapa - FAEL Curso de Licenciatura em Pedagogia (dar um espaço) anpeles@hotmail.com srbrhaltr@hotmail.com avaliador01tcc@hotmail.com (dar dois espaços) RESUMO Esse artigo trata das tecnologias da comunicação e da…

A educação como mediação: espaço social e política pública Aparecida Luzia A. Zuin* Resumo Neste artigo, apresenta-se a ideia de educação como mediação, ou seja, por educação, neste caso, compreende-se uma política social planejada pelo Poder Público para servir à cidade, à comunidade e aos seus usuários. O modelo de educação que se pretende “mediação” é articulado e consolidado, dando unicidade às suas ações, a fim de se atingir o objetivo da fomentação do “valor ético discursivo”.…

Neto Foto capa – Raquel Aviani Unidade de Pedagogia Gestão da Unidade – Maria Célia Cardoso Lima Unidade de Apoio Acadêmico e Logístico Gestão da Unidade – Silvânia Nogueira de Souza Gestora Operacional – Diva Peres Gomes Portela Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. B557t Bessa, Dante Diniz. 108p. Teorias da comunicação / Dante Diniz Bessa. –Brasília : Universidade de Brasília, 2006.…

ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA LILIANE COÊLHO FERREIRA NASCIMENTO PRÁTICAS E ESPAÇOS DE COMUNICAÇÃO NA ESCOLA MANAUS/AM 2014 LILIANE COÊLHO FERREIRA NASCIMENTO PRÁTICAS E ESPAÇO DE COMUNICAÇÃO NA ESCOLA Trabalho de aproveitamento para a disciplina Práticas e espaços de comunicação na escola, ministrada pela Prof. Aliuandra Barroso no Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica da Universidade Federal do…

Subprojeto: A Rádio na Escola Carolina Gomes e Letícia Oliveira Introdução Tecnologia é um conceito polissêmico, podendo se referir a artefatos, suas aplicações e os contextos de uso segundo lógicas sociais e organizacionais (Damásio, 2007). Considerando a tecnologia digital, trata-se especificamente de uma tecnologia baseada em circuitos eletrônicos que pode se traduzir em aparelhos como televisão, rádio e computador. Quando se trata do uso de tecnologias digitais em educação, é…

Prezados alunos e alunas:É com muita satisfação que apresentamos a Central de Estágios das Escolas Polimig e VitalBrasil, um espaço dedicado a você, nosso aluno e aluna, para proporcionar-lhes umacompleta assessoria em busca de sucesso no mercado de trabalho.Atentos às novas tendências no mundo profissional, buscamos auxiliar nossos discentes a seengajarem na vida profissional de maneira coesa e assertiva.O estágio é a porta de entrada para o mercado de trabalho, e, com muita…