Espaços De Comunicação Na Escola

vive mais um momento de atualização, desta vez é o avanço da comunicação e a informação. Essa junção, educação e tecnologia, têm despertado muitos questionamentos, como por exemplo: Como o Gestor educacional e professores têm reagido frente às novas tecnologias na escola. A Psicopedagoga Vera barros de Oliveira, em seu artigo “ Visão Atual”, para a revista PSIQUÊ Ciência e Vida diz que: Quem aprende hoje em dia, o faz muitas vezes em um espaço virtual (como na Internet) e em um tempo…

USO DAS TICS NA CONSTRUÇÃO DO PROCESSO HISTÓRICO E GEOGRÁFICO DAS PRIMEIRAS ESCOLAS DE VILA RICA – MT LOPES, Patrícia Pereira da Silva. patyejohn@hotmail.com GT 1 - Educação a Distância Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo Este artigo apresenta relatos de uma pesquisa realizada durante o curso de Licenciatura em Pedagogia/UNEMAT/CEAD apresentada no Seminário Temático Regional “Tempos em Espaços: problematizando a prática pedagógica de História e Geografia”,…

sobre a utilização das tecnologias no espaço da escola pública requer estudo, imparcialidade e, sobretudo, pesquisa. Nesse sentido, vivendo e saboreando estes espaços de aprendizagem, emergiu a necessidade de realizar uma pesquisa científica sobre a utilização das tecnologias nas séries iniciais do Ensino Fundamental, pois, aparentemente, se percebia grandes fragilidades, as quais desafiavam os professores no desenvolvimento do fazer pedagógico, (falta de espaços físicos, sucateamento do…

educação Na educação, o computador tem sido utilizado para vários fins: em pesquisas, em estudo, programação computacional, entre outros. A introdução da computação nas escolas tem provocado uma verdadeira revolução em nossa concepção de ensino e de aprendizagem. Por outro lado, quanto á socialização da informática, a resistência na escola é ainda contundente. Muitos professores ainda temem que a utilização de linguagens inovadoras como as possibilidades da hipermídia fragilizam o…

............................... 13 3 ACESSIBILIDADE E O ESPAÇO ESCOLAR............................................................. 16 3.1 PANORAMA GERAL DO QUE É NECESSÁRIO PARA A ESCOLA..................... 16 3.2 ACESSIBILIDADE ARQUITETÔNICA E A UTILIZAÇÃO DOS EQUIPAMENTOS ESCOLARES .................................................................................................................. 17 3.3 ACESSO À INFORMAÇÃO E À COMUNICAÇÃO…

INTRODUÇÃO As condições de gerenciamento de muitas das escolas públicas são precárias. Infraestrutura deficiente, professores mal preparados, classes barulhentas. É difícil falar em gestão inovadora nessas condições. Mesmo reconhecendo essa dificuldade estrutural, a competência de um diretor de escola pode suprir boa parte das deficiências. A incorporação das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na escola contribui para expandir o acesso à informação atualizada e, principalmente

informação e comunicação Das salas de aula aos ambientes virtuais de Aprendizagem “Tecnologias e distâncias em educação” Resumo: As tecnologias ampliam as possibilidades de ensino para além do curto e delimitado espaço de presença física de professores e alunos na mesma sala de aula, por exemplo, as aulas a distancia, onde professores e alunos podem criar laços e aproximações mais firmes do que nas aulas presenciais. Como diz Moore, tudo depende de como os alunos são tratados, se…

projetos especiais Profª Ms. Mônica Lopes de Oliveira Resumo Crítico - Artigo: As TIC podem auxiliar na gestão da escola? Ana Maria Di Grado Hessel São Paulo, 16 de junho de 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO................................................................................................ 03 RESUMO CRÍTICO – Artigo: As TIC podem auxiliar na gestão da…

do aluno, pois proporciona a interação com a realidade da profissão e a complementação do aprendizado acadêmico. O estágio descrito neste relatório trata-se de uma Escola Particular de Educação Infantil, onde tivemos contato com crianças de zero a cinco anos, têm as turmas do maternal, jardim, pré, acompanhamos toda a rotina da escola, tendo comoobjetivo maior, entrar em contato direto com a profissão que iremos exercer daqui alguns anos, observando os pontos positivos e os pontos…

(ART0019) – Módulo I 09/06/2010 RESUMO Este Paper aborda a importância do estudo das mídias e da utilização das tecnologias de comunicação e de informação no contexto escolar, para a formação do sujeito – Ser Social. Identifica os aspectos teóricos e práticos referentes aos meios de comunicação utilizados em sala de aula, e o papel do professor e da escola nesse processo de integração sujeito-tecnologia. Na análise efetuada a partir de pesquisas, vivencias e estudos publicados…