Escritos Curriculares

Acadêmica: Alinne Gomes dos Santos Lopes Período: 5º Data: 24/05/2012 Resenha Crítica ROCHA, Ubiratan. História, Currículo e Cotidiano Escolar. São Paulo: Cortez, 2002. No capítulo V intitulado “Texto oral e texto escrito: encontros e desencontros curriculares”, o autor Ubiratan Rocha faz uma análise do currículo a partir das metodologias que os professores de ensino fundamental e médio utilizam em sala de aula. Para o desenvolvimento de sua obra, ele utilizou-se de…

organização geral da escola no que se refere a: 3 3.1 Quadro curricular e carga horária dos diversos componentes do currículo; 3.2 Calendário escolar; 3.3 Critérios de agrupamento dos alunos; 3.4 Definição do sistema de avaliação, contendo as normas para a adaptação, recuperação, reposição de aulas, compensação de ausência e promoção dos alunos. 4. Elaboração de plano de curso contendo as programações das atividades curriculares. 5. Elaboração do sistema disciplinar da escola, com a…

científicos a serem introduzidos pelo conteúdo curricular. Eles procuram os sinais em Libras, investigando em livros e dicionários especializados, internet ou mesmo entrevistando pessoas adultas com surdez.” (DAMÁZIO, 2007, p.32) Desta forma, este(s) profissional(is) realizará(ao) a pesquisa sobre os termos científicos que serão repassados aos professores em LIBRAS que introduzirão estes termos através do trabalho com as ideias básicas do conteúdo curricular. Sabemos que o…

do conhecimento sobre um objeto de estudo pertinente à área de formação profissional. Tal atividade, que representa o resultado de um estudo, revela conhecimento a respeito do tema escolhido, emanado do desenvolvimento dos diferentes Componentes Curriculares da Habilitação Profissional. O TCC traz como proposta uma formação profissional pautada na interação da teoria com a prática, em um ensino reflexivo, baseado no processo de reflexão na ação, ou seja, um ensino cujo aprender por…

ELISANA DE MORAES DA SILVA RA 117741 O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: O TEXTO E A PRODUÇÃO DE TEXTOS ORAIS E ESCRITOS NA ESCOLA CORDEIRÓPOLIS - SP 2009 ELISANA DE MORAES DA SILVA RA 117741 O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: O TEXTO E A PRODUÇÃO DE TEXTOS ORAIS E ESCRITOS NA ESCOLA Monografia apresentada como exigência para a conclusão do Curso de Licenciatura em Letras, oferecido…

história dessa instituição. Para orientar melhor a coleta de dados sobre a escola campo, consulte seu livro “Estagio curricular supervisionado” pagina 27. ATENÇÃO! Todas as atividades realizadas nesta quinzena deverão ser registradas no seu “CADERNO CAMPO” (veja livro de orientação de estagio), que o ajudará na construção do relatório pedagógico. Esse relatório deverá ser escrito no modelo Word e postado como anexo na ferramenta de estágio no AVA. NÃO pode ser salvo em PDF, o…

FINALIDADES Art. 1º O Estágio Curricular Supervisionado constitui-se na interface entre a vida escolar e a vida profissional, dando continuidade ao processo de aprendizagem. Parágrafo único. O Estágio Curricular Supervisionado transcende o nível de treinamento, sendo alvo de um planejamento criterioso que envolve a orientação, o encaminhamento, a supervisão e a avaliação do aluno-estagiário. Art. 2º O Estágio Curricular Supervisionado é componente curricular obrigatório para a…

BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA – Ed. Infantil, Ensino Fundamental I e II Núcleo Psicopedagógico: Ensino Fundamental II Componente Curricular: Inglês Coordenador de Área: Carolina Ferraz Série: 8º Ano Plano Trimestral: 1º Tri Ano: 2014 Prof.º: Thiago OBJETIVO DO COMPONENTE CURRICULAR: Propiciar o intercâmbio e a produção de significados na ampliação do domínio discursivo, para que a língua…

Referencial Curricular Parte 1corrigido.indd 1 24/8/2009 11:53:46 22 Referencial Curricular Parte 1corrigido.indd 2 24/8/2009 11:53:47 Sumário 33 Introdução 05 Línguas Adicionais (Espanhol e Inglês) Lições do Rio Grande: Referencial ­ urricular para as escolas estaduais C 127 Introdução 11 Referenciais Curriculares da Educação Básica para o Século 21 129 1 Pode-se aprender uma língua adicional na escola? 25 Por que competências e habilidades na educação básica?…

última análise, em relação à coletividade. A palavra é uma espécie de ponte lançada entre mim e os outros. Se ela se apóia sobre mim numa extremidade, na outra apóia-se sobre o meu interlocutor. (Bakhtin, 1999, p.113) De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, observa-se um tratamento especial na linguagem devido ao papel que ocupa nas relações pessoais: Pela linguagem os homens e as mulheres se comunicam, têm acesso à informação, expressam e defendem pontos de vista,…