Escrita E Produção Criativa E Acadêmica

BRUNA FELICIO RAVAGLIO FANFICTION: A (RE)APROPRIAÇÃO NA LITERATURA DA ERA DIGITAL Rio de Janeiro 2009.02 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ BRUNA FELICIO RAVAGLIO FANFICTION: A (RE)APROPRIAÇÃO NA LITERATURA DA ERA DIGITAL Trabalho de Produção Acadêmica apresentado à Universidade Estácio de Sá como requisito parcial para obtenção do grau de licenciado em Letras. Orientador: Prof. Dr. Felipe Mesquita Marques Rio de Janeiro 2009.02 Ravaglio, Bruna Felicio…

Silva Dificuldade de Linguagem As Dificuldades de linguagem qualquer alteração com problemas relacionados à compreenção ou produção da fala, são claramente visíveis, à observação de quem está perante o discurso. Um distúrbio de linguagem é caracterizado pela aquisição, compeensão ou expressões anormais da lingua falada ou escrita. O distúrbio pode envolver todos ou alguns componentes fnólogicos, morfológicos, semânticos, sintáticos ou pragmaticos do sistema…

acadêmicos, princípios da LSF oferecem importantes subsídios para o desenvolvimento da percepção do aluno sobre as relações entre texto e contexto e para a confecção de material didático de produção textual. As relações entre contexto e texto são expressas pela interação entre tradições culturais e um dada situação de produção textual, em que se determinam forma e conteúdo de um texto. Tanto forma quanto significado são socialmente construídos e respondem a demandas das circunstancias…

O DESENHO INFANTIL: O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA Ana Maria Guimarães Pereira Morgana Letícia Rossi Sandra Dias Matos (Acadêmicas do curso de Pedagogia para Educação Infantil CEAD/UNEMAT) Resumo: Este artigo cujo tema é o desenho infantil no processo de aquisição da linguagem escrita na Educação infantil onde analisa a construção e o desenvolvimento do desenho infantil durante alfabetização. O objetivo central desta investigação busca compreender e averiguar critérios de

resolver situações até então desconhecidas, além de lhe proporcionar uma formação articulada. Essa formação articulada favorece o desenvolvimento de habilidades e competências para atuar no mercado de trabalho de forma criativa, ativa e critica, investindo em inteligência emocional, favorecendo o relacionamento interpessoal, o marketing pessoal, além do domínio de conhecimentos técnicos e do ramo no qual as empresas estão inseridas e seu funcionamento. O…

estudo de Inglês sempre foi um fenômeno densamente político e cultural, uma prática em que língua e literatura ambos foram chamados para o serviço de um nacionalismo profundo e abrangente. O desenvolvimento de Inglês como um assunto privilegiado acadêmica do século XIX na Grã-Bretanha - finalmente confirmada pela sua inclusão nos currículos de Oxford e Cambridge, e re-afirmado no Relatório Newbolt 1921 - surgiu como parte de uma tentativa de substituir o Clássicos no coração do…

DAS REDES SOCIAIS À SALA DE AULA: AS EXPRESSÕES NOMINAIS COMO ESTRATÉGIAS DE REFERENCIAÇÃO CRIATIVA E DE ARGUMENTAÇÃO NA PRODUÇÃO TEXTUAL Antonio Carlos Xavier Ilka Werkhäuser de Lyra RESUMO: Este artigo analisa as expressões nominais postadas em uma rede social da internet. Partindo da tese de que a referenciação é um processo no qual as palavras são tomadas como objetos-dediscurso, os pesquisadores observaram que jovens autores de textos on-line usam natural e criativamente as…

tornar agentes de transformação da realidade econômica, social e principalmente ambiental, de pessoas e comunidades. A iniciativa de responsabilidade social que promove o exercício de cidadania através de atividades artísticas, culturais prazerosas, criativas e educativas. A responsabilidade social pode ser definida como: “movimento Corporativo” cujo objetivo final é promover o bem estar dos diversos públicos da organização. A divulgação do projeto e de seus resultados, pelos…

foram aplicadas aulas nas disciplinas de Português e Literatura na série; 2º ano D pela acadêmica Jomare Tavares Freire Martins de Aragão; e Espanhol no 1º ano F, pelas acadêmicas Jomare Tavares Freire Marins de Aragão e Arlene dos Santos Matos, no período entre 25 de Setembro a 12 de Novembro de 2013. Houve também a prática do estágio no colégio Alternativo o qual nomearemos de “colégio de nº 2” pela acadêmica Arlene dos Santos Matos na disciplina de Redação onde a mesma leciona a…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 1ª Série Leitura e Produção de Textos A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o…