Escrita E Produção Criativa E Acadêmica

uma espécie de balanço dos caminhos percorridos pelos historiadores ao longo do século vinte. O texto é apresentado em três grandes blocos, todos iniciados com uma pequena introdução, que antecipam os temas “um lugar social”; “uma prática”; “uma escrita”. A argumentação é feita de maneira que as diversas partes remetam umas às outras. Para Certeau, a pesquisa em história se faz a partir da articulação de um lugar — sócio- econômico, político, cultural. Ele quer apontar para a idéia de…

um trabalho vivo do pesquisador”. Para Suely, devemos emprestar nosso corpo para elaborar um projeto e fazê-lo de maneira intensa para que o mesmo seja uma ferramenta, um artefato, cuja materialidade não se apresenta somente no número de páginas escritas ou no arquivo de um editor de textos, mas que se concretizará na realização do trabalho investigatório. Alguns dos principais enfoques do texto são: as dimensões, os propósitos, a trajetória de elaboração e os elementos constitutivos…

MANGABEIRA TEMA: – A função da leitura e da escrita no mundo dos textos. PERÍODO DE REALIZAÇÃO: TODO ANO LETIVO DE 2013. SÉRIES ATENDIDAS: 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II e EJA. PROJETO EDUCACIONAL 2013 APRESENTAÇÃO Muito se fala sobre a importância da formação do leitor, mas pouco se tem feito no que se diz respeito à forma como se desenvolver o gosto e o desejo pela leitura. O ato de ler e escrever não visa só a formação acadêmica do indivíduo, mas a sua formação…

incluindo avaliação escrita e oral, com questões de vocabulário e compreensão de leitura. Serão ministradas aulas no ciclo básico e intermediário, com carga horária de 60 h/aula em cada um desses ciclos, distribuídas em 04 horas/aula semanais, por um período de 15 semanas. Os docentes serão alunos (alunos-tutores) oriundos dos cursos de Letras da UFRPE e/ou de outras Instituições do Estado , os quais serão supervisionados por docentes de língua inglesa de cada Unidade Acadêmica. O…

2a Questão (Ref.: 201101286906) Fórum de Dúvidas (11) Saiba (3) É correto afirmar, acerca de uma citação direta longa, segundo a NBR 10520/2002 da ABNT: Deve ser formatada em fonte 10 e com espaçamento 1/5 entrelinhas Visa fundamentar a escrita do autor e deve ser formatada com destaque de 4 cm da margem esquerda, espaço simples entre outros. Representa uma transcrição literal, que tenha até o máximo de 3 linhas; Na transcrição deve-se formatá-la com 4 cm da margem…

Leitura e produção de textos CÓDIGO 162 CP 2013.1 PERÍODO 1º CRÉDITOS 04 TURNO Noite PRÉ-REQUISITOS EXIGIDOS Nenhum CONSTITUI PRÉ-REQUISITO PARA: Nenhum CURSO Administração NÍVEL Graduação NÚCLEO DE FORMAÇÃO Básico CARGA HORÁRIA TEORIA 80 h PRÁTICA TOTAL 80h JUSTIFICATIVA A disciplina leitura e produção de textos contribui para a formação do profissional de Administração por promover o contato com as diversas estratégias de leitura…

O livro “TEMAS E TEXTOS EM METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR” reúne vários textos de autores diferentes, todos eles pesquisadores na área de educação, mostra a preocupação, na área acadêmica, com a formação de professores nos cursos de graduação, leitura indicada para reflexãodos professores formadores. Publicado em 2001, a obra em foco abrange a metodologia do ensino superior para atender às necessidades crescentes de formação didático-pedagógica

intervenção e tratamento que melhorem as dificuldades nas habilidades acadêmicas e suas áreas educacionais. III – Classificação e Descrição das Dificuldades de Aprendizagem. - Dificuldades de Aprendizagem: são obstáculos encontrados por alunos durante o período de escolarização referentes a assimilação dos conteúdos propostos. - Transtorno de Aprendizagem: são manifestações como transtornos de audição, fala, leitura, escrita e matemática, sendo associados a distúrbios…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA JOSÉ ALMEIDA NASCIMENTO A LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO NO CONTEXTO DE UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE BRASÍLIA-DF 2011 FACULDADE DE TECNOLOGIA EQUIPE DARWIN DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA SIRLENE RIBEIRO CAMARGO A LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO NO CONTEXTO DE UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE BRASÍLIA-DF 2011…

estudo dos gêneros, de acordo com as ideias de Dolz e Schneuwly (2004, p. 49), que fundamenta-se no domínio da língua em situações variadas, no desenvolvimento de um comportamento discursivo consciente e voluntário e na representação das atividades de escrita e de fala em situações complexas. Em seguida, foi citada a proposta do Grupo de Genebra que, alicerçada em conceitos bakhtinianos para o trabalho de sala de aula, discute a elaboração de um sistema de progressão para que os alunos…